Perbedaan hasil belajar siswa antara media pembelajaran video animasi 3D sketchup dan tanpa media pada mata pelajaran aplikasi perangkat lunak dan perancangan interior gedung kelas XI DPIB SMKN 7 Surabaya

Differences in student learning outcomes between 3D sketchup animated video learning media and without media in the subjects of software applications and interior design of class XI DPIB SMKN 7 Surabaya buildings

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan hasil belajar siswa antara media video animasi 3D SketchUp dan tanpa media, (2) Keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media video animasi 3D SketchUp di kelas XI DPIB mata pelajaran aplikasi perangkat lunak dan desain interior bangunan SMKN 7 Surabaya.  Pada Penelitian ini menggunakan Desain Penelitian Quasi Experiment dengan tujuan penelitian Posttest Only Control Group Design. Tes sampel adalah siswa kelas XI DPIB SMKN 7 Surabaya yang berjumlah 37 siswa. Instrumen ujian ini menggunakan lembar hasil belajar dan lembar persepsi pelaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan analisis hasil belajar dengan menghitung persentase nilai ketuntasan diatas KKM, Uji Normalitas menggunakan Chi Kuadrat, Uji Homogenitas menggunakan Uji-F, dan Uji Hipotesis menggunakan Uji-t, analisis keterlaksanaan pembelajaran dengan menghitung persentase keterlaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Perbedaan hasil belajar siswa pada nilai kelas XI DPIB 1 mendapatkan presentase ketuntasan 83,78%, sedangkan nilai kelas XI DPIB 2 mendapatkan presentase ketuntasan 18,91%. Hasil analisis Uji Hipotesis (Uji-t) dinyatakan “Terdapat Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Kelas XI DPIB 1 dengan Media Video Animasi 3D Sketchup dan Kelas XI DPIB 2 dengan tanpa Media pada Mata Pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung Kelas XI DPIB SMKN 7 Surabaya”. (2) Hasil keterlaksanaan pembelajaran pada Kelas XI DPIB  dengan menggunakan Media Video Animasi 3D Sketchup memperoleh hasil persentase dengan skor rata-rata 83,48% dan terlaksana dengan Sangat baik. 

The purpose of this study is to ascertain : (1) Differences in student learning outcomes between 3D SketchUp animation video media and no media, (2) The implementation of learning using 3D SketchUp animation video media in class XI DPIB in the subject of software applications and building interior design at SMKN 7 Surabaya. In this study used a Quasi Experiment Research design with a Posttest Only Control Group Design. The sample of this research is students of class XI DPIB SMKN 7 Surabaya, totaling 37 students. This test instrument uses a sheet of learning outcomes and perceptions of the implementation of learning. Data analysis techniques use analysis of learning outcomes by calculating the percentage of completeness scores above KKM normality test using Chi Square, Homogeneity test using F-test, and Hypothesis test using T-test, analysis of learning implementation by calculating the percentage of learning implementation. The results of this study are as follows (1) The difference in student learning outcomes in class XI DPIB 1 scores is 83.78%, while grade XI DPIB 2 scores are 18.91%. The results of the analysis of the Hypothesis Test (t-test) stated "There are Differences in Student Learning Outcomes between Class XI DPIB 1 with 3D Sketchup Video Animation Media and Class XI DPIB 2 with no Media in the Subject of Software Applications and Building Interior Design Class XI DPIB SMKN 7 Surabaya. (2) The results of the implementation of learning in Class XI DPIB using 3D Sketchup Animation Video Media obtained percentage results with an average score of 83.48% and were carried out very well.