PENERAPAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN VOKASIONAL MEMBUAT SALAD BUAH PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS XI DI SMALB NEGERI SEDURI MOJOSARI

APPLICATION DIRECTS INTRUCTION LEARNING IN IMPROVING VOCATIONAL SKILLS OF MAKING FRUIT SALADS IN DEAF STUDENTS IN GRADE ELEVEN AT SEDURI EXCELLENT SCHOOL

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran langsung dalam meningkatkan keterampilan vokasional membuat salad buah pada peserta didik tunarungu kelas XI di SMALB Negeri Seduri Mojosari. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan pre-experimental design dengan membandingkan hasil perolehan nilai pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dalam metode penelitian ini adalah tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji statistik Wilxocon match pairs test dengan subjek berjumlah 6 peserta didik tunarungu kelas XI SMALB Negeri Seduri Mojosari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pretest 71,06 kemudian dilakukan treatment. Setelah itu diberikan posttest dengan perolehan nilai   95,2. Berdasarkan uji statistik hasil pretest posttest, Zhitung = 2,19 dan Ztabel = 1,96. Menunjukkan bahwa diperoleh Zhitung = 2,19 yang lebih besar dari Ztabel =  1,96. Artinya Zhitung lebih besar dari Ztabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Uji statistik menunjukkan signifikan bahwa penerapan pembelajaran langsung cara paling efektif untuk mengajarkan keterampilan, selain itu guru dapat mendemonstrasikan serta mengevaluasi terus menerus sehingga dapat meningkatkan keterampilan vokasional membuat salad buah pada peserta didik tunarungu kelas XI SMALB Negeri Seduri Mojosari.

Kata Kunci: Peserta Didik Tunarungu, Pembelajaran Langsung, Salad Buah

This research aims to analyze the influence of the application of direct learning in improving vocational s  kills in making fruit salads in deaf students of eleven class at Seduri excellent school. The research method used is quantitative research using pre-experimental design by comparing the results of obtaining pretest and posttest values. The data collection technique in this research method is a test. The data were analyzed using the Wilxocon statistical match pairs test with 6 deaf students in eleven class at Seduri excellent school. The results showed that the pretest value of 71.06 was then treated. After that, a posttest was given with a score of 95.2. Based on the statistical test of posttest pretest results, Zcount = 2.19 and Ztable = 1.96. Indicates that obtained Zcount = 2.19 which is greater than Ztable = 1.96. This means that Zcount is larger than Ztable, so Ho is rejected and Ha is accepted. Statistical tests showed significantly that the application of direct learning because is the most effective way to teach skills, besides that teachers can demonstrate and evaluate continuously. can improve the vocational skills of making fruit salads in deaf students of eleven class at Seduri excellent school.

Keywords: Deaf Students, Direct Intructions Learning, Fruit Salad