Strategi Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Budaya Disiplin Siswa Untuk Meningkatkan Citra Lembaga Sekolah Di MTs Attanwir Bojonegoro

 The Principal’s Strategy In Implementiang a Culture Of Student Displine To Improve The Image Of Schooll Institutions At Mts Attanwir Bojonegoro.

Tujuan penulis dilakukan adalah untuk mengetahui, menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana perencanaan strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan budaya disiplin siswa untuk meningkatkan citra lembaga sekolah di MTs Attanwir Bojonegoro, mengetahui bagaimana implementasi strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan budaya disiplin siswa untuk meningkatkan citra lembaga sekolah di MTs Attanwir Bojonegoro, dan untuk mengetahui bagaimana evaluasi strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan budaya disiplin siswa untuk meningkatkan citra lembaga sekolah di MTs Attanwir Bojonegoro. Rancangan peneliti menggunakan metode studi kasus. Pengumpulan data menggunakan wawancara semi struktur, observasi langsung dan studi dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, mendiskirpsikan dan memverifikasi data. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu validitas konstruk, validitas internal, validitas eksternal serta keandalan. Hasil peneliti yang diperoleh ialah 1) Perencanaan strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan budaya disiplin siswa untuk meningkatkan citra lembaga sekolah di MTs Attanwir Bojonegoro. Perencanaan dilaksanakan setiap awal tahun ajaran baru untuk merencanakan sistem tata tertib, pemberian reward, tindakan yang di larang sekaligus kualifikasi dalam menentukan hukuman dan ada pembentukan struktur organisasai waka kesiswaan, semua itu disusun secara sistematis oleh semua pihak dengan berdasarkan analisis kelamahan dan kekuatan internal. 2) Implementasi strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan budaya disiplin siswa untuk meningkatkan citra lembaga sekolah di MTs Attanwir Bojonegoro yaitu madarsah Tsanawiyah Islamiyah Attanwir. Implementasi  di awali dengan memberikan sosialisasi di masa pengenalan orietasi siswa (MATSAMA) masa ta’aruf siswa madrasah, selalu mengawasi dan memberikan pembiasaan kedisiplinan, memberikan motivasi kepada para peserta didik yang berprilaku disiplin serta mencatat namanya di buku pelanggaran siswa. Dalam hal pelaksanaan juga ada pemberian reward atau penghargaan dalam kegiatan IDB yaitu (Infaq, Disiplin, Bersih) untuk menumbuhkan jiwa kompetetif peerta didik dalam hal kedisiplinan. Dalam membetuk karakter siswa dan meningkatkan citra lembaga sekolah dapat dilaksanakan melalui metode keteladanan, nasihat, pembiasaan, dan pemberian motivasi. 3) Evaluasi strategi kepala sekolah dalam pelaksanaan budaya disiplin siswa untuk meningkatkan citra lembaga sekolah. Evaluasi dilaksanakan dengan pengawasan dan pembinaan siswa baik ketika pelaksanaan kegiatan maupun pasca pelaksanaan. evaluasi ini dilakukan untuk mengukur tingkat keberhasilan program dalam mencapai tujuan dalam meningkatakan citra lembaga sekolah.

Kata Kunci : Strategi Kepala Sekolah, Budaya Disiplin Siswa, Citra Lembaga

 The author's aim was to find out, analyze and describe how the principal's strategic planning in implementing a culture of student discipline to improve the image of school institutions at MTs Attanwir Bojonegoro, knowing how the implementation of the principal's strategy in implementing a culture of student discipline to improve the image of school institutions at MTs Attanwir Bojonegoro , and to find out how to evaluate the principal's strategy in implementing a culture of student discipline to improve the image of school institutions at MTs Attanwir Bojonegoro. The researcher's design used the case study method. Data collection uses semi-structured interviews, direct observation and documentation studies. Data analysis techniques through data reduction, data presentation, describing and verifying data. Test the validity of the data used, namely construct validity, internal validity, external validity and reliability. The research results obtained were 1) The principal's strategic planning in implementing a culture of student discipline to improve the image of the school institution at MTs ( Madrasah Tsanawiyah Islamiyah Attanwir Bojonegoro). Planning is carried out at the beginning of each year to plan a system of discipline, giving rewards, prohibited actions as well as qualifications in determining punishments and there is the structural formation of student waka all of which are systematically arranged by all parties based on an analysis of internal weaknesses and strengths. 2) Implementation of the principal's strategy in implementing a culture of student discipline to improve the image of the school institution at MTs Attanwir Bojonegoro. Implementation begins with providing socialization during the introduction of student orientation (MATSAMA) Masa Ta’aruf Siswa Madrasah, always supervising and providing habituation to discipline, providing motivation to students who behave in discipline by recording their names in the student's violation book. In terms of implementation, there is also the provision of rewards in IDB (Infaq, Disiplin, Bersih) activities to foster students' competitive spirit in terms of discipline. In forming student character and improving the image of school institutions, it can be carried out through exemplary methods, advice, habituation, and providing motivation. 3) Evaluation of the principal's strategy in implementing a student discipline culture to improve the image of the school institution. Evaluation is carried out with supervision and coaching of students both during the implementation of activities and after implementation. This evaluation is carried out to measure the level of success of the program in achieving its goals in improving the image of school institutions.

Keywords : principal's strategy, disciplined culture of students,  image of the school institution