PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMAKER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN IMAJINASI SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 SIDAYU PADA MATERI AWAL CORAK KEHIDUPAN MANUSIA PURBA

DEVELOPMENT OF ANIMAKER LEARNING MEDIA TO IMPROVE THE ABILITY OF HISTORICAL IMAGINATION OF STUDENTS OF PUBLIC HIGH SCHOOL 1 SIDAYU ON THE MATERIAL OF HUMAN LIFE PATTERNS IN PREHISTORIC TIMES

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animaker untuk meningkatkan kemampuan imajinasi sejarah siswa pada materi awal corak kehidupan manusia purba kelas X-1 di SMA Negeri 1 Sidayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan berupa penelitian pengembangan dengan menggunakan Research and Development (R&D) serta dalam mengembangkan produk media pembelajaran ini peneliti menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Sidayu dengan mendapati sampel kelas X-1 berjumlah 36 siswa dari populasi kelas X di SMA Negeri 1 Sidayu. Dari penelitian ini mendapati hasil berupa validitas, kepraktisan, dan juga keefektifan dengan menggunakan angket.

Pada validasi pertama yakni angket studi pendahuluan mendapati hasil akhir sejumlah 95% dan 81% yang didapat dari guru sejarah pada kelas X. Kemudian pada hasil validasi kedua yakni berupa validasi media oleh validator ahli media animaker dengan memperoleh hasil 4,45 untuk validator pertama, 4,55 untuk validator kedua, 4,41 untuk validator ketiga, dan 3,38 untuk validator keempat. Kemudian hasil validasi berikutnya berupa hasil dari penggunaan oleh validator ahli materi dengan hasil 4,41 untuk validator pertama, 4,77 untuk validator kedua, dan 3,77 untuk validator ketiga.

Pada hasil kepraktisan peneliti memperoleh hasil akhir pengamatan keaktifan siswa dengan hasil 4,68 untuk validator pertama, 4,58 untuk validator kedua, dan 4,66 untuk validator ketiga. Kemudian peneliti juga mendapati hasil respon siswa dengan hasil akhir pada segi tampilan 93%, pada segi pemrograman 92%, dan pada segi Imajinasi mendapati skor 94%. Kemudian untuk hasil keefektifan media pembelajaran animaker peneliti mendapati hasil akhir dari ketuntasan siswa dalam mengerjakan lembar argumentasi siswa dengan hasil akhir sejumlah 100%.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Animaker, Imajinasi Sejarah.

This research aims to develop animaker learning media to improve students' historical imagination skills in the initial material of ancient human life patterns in class X-1 at Senior high school 1 sidayu. This research uses an approach in the form of development research using Research and Development (R&D) and in developing this learning media product, the researcher uses the ADDIE model. This research was conducted at Senior high school 1 sidayu by finding a sample of class X-1 totaling 36 students from the class X population at Senior high school 1 sidayu. From this study, the results were found in the form of validity, practicality, and also effectiveness using questionnaires. 

In the first validation, namely the preliminary study questionnaire, the final results were obtained from the history teacher in class X. Then in the second validation results, namely in the form of media validation by animaker media expert validators by obtaining results of 4.45 for the first validator, 4.55 for the second validator, 4.41 for the third validator, and 3.38 for the fourth validator. Then the next validation results are in the form of the results of the use by the material expert validators with results of 4.41 for the first validator, 4.77 for the second validator, and 3.77 for the third validator. 

In the practical results, the researcher obtained the final results of observing student activity with results of 4.68 for the first validator, 4.58 for the second validator, and 4.66 for the third validator. Then the researcher also found the results of student responses with the final result in terms of display of 93%, in terms of programming 92%, and in terms of imagination a score of 94%. Then for the results of the effectiveness of animaker learning media, the researcher found the final result of the students' completeness in working on the student argumentation sheet with a final result of 100%.

Keywords: Learning Media, Animaker, Historical Imagination.