PENERAPAN INTUITIONISTIC FUZZY SETS (IFS) DALAM PENENTUAN JURUSAN KULIAH DENGAN METODE JARAK NORMAL EUCLIDEAN TERNORMALISASI

APPLICATION OF INTUITIONISTIC FUZZY SETS (IFS) IN DETERMINING COURSES WITH NORMALIZED EUCLIDEAN DISTANCE METHOD

Dalam artikel  ini, membahas tentang penerapan Intuitionistic Fuzzy Sets (IFS) dalam penentuan jurusan kuliah menggunakan metode jarak normal euclidean ternormalisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan Intuitionistic Fuzzy Sets (IFS) untuk memprediksi pengambilan keputusan dalam penentuan pemilihan jurusan kuliah oleh siswa MAN 1 Madiun dengan menggunakan data nilai mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Sejarah Indonesia, Biologi, Kimia, Fisika, Sejarah, Ekonomi, Sosiologi dan Geografi mulai dari semester 1 hingga semester 4. Data nilai yang telah diperoleh dirata-rata dan diolah untuk menentukan derajat keanggotaan, derajat ketakanggotaan dan derajat keragu-raguan. Selain itu peneliti juga melakukan wawancara dengan guru Bimbingan Konseling untuk memperoleh hasil data hubungan antara nilai mata pelajaran dengan jurusan kuliah. Data tersebut akan digunakan untuk penentuan pemilihan jurusan kuliah yang tepat untuk siswa MAN 1 Madiun yang akan melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Setelah data terkumpul kemudian dilakukan analisis menggunakan metode jarak normal euclidean ternormalisasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh dengan metode jarak normal euclidean ternormalisasi diperoleh alternatif pilihan jurusan terbaik. Ada 13 siswa direkomendasikan jurusan kesehatan, 10 siswa direkomendasikan jurusan MIPA, 7 siswa direkomendasikan jurusan ekonomi dan 1 siswa direkomendasikan jurusan sosial. Kemudian hasil tersebut dibandingkan dengan hasil kuisioner pilihan jurusan kuliah siswa yang menunjukkan 41.9% sesuai dengan pilihan siswa dan 58.1% tidak sesuai karena ada beberapa faktor yang mempengaruhi. Seperti dorongan atau motivasi dari orang tua, prospek kerja yang tinggi, minat atau keinginan dan faktor ingin belajar sesuatu yang baru.

Kata kunci: Intuitionistic Fuzzy Sets, jurusan kuliah, jarak normal euclidean ternormalisasi

In this article, we discuss the application of Intuitionistic Fuzzy Sets (IFS) in determining college majors using the normalized Euclidean distance method. The purpose of this study is to apply Intuitionistic Fuzzy Sets (IFS) to predict decision making in determining the selection of college majors by students of MAN 1 Madiun by using data on the value of subjects in Indonesian, English, Mathematics, Indonesian History, Biology, Chemistry, Physics, History. , Economics, Sociology and Geography starting from semester 1 to semester 4. The data scores that have been obtained are averaged and processed to determine the degree of membership, degree of non-membership and degree of doubt. In addition, researchers also conducted interviews with Counseling Guidance teachers to obtain data on the relationship between the value of the subject and the course major. The data will be used to determine the selection of the right college major for MAN 1 Madiun students who will continue their studies to a higher level. After the data is collected, it is analyzed using the normalized Euclidean distance method. Based on the results obtained by the normalized Euclidean distance method, the best alternative choice of majors is obtained. There are 13 students who are recommended majoring in health, 10 students are recommended majoring in Mathematics and Natural Sciences, 7 students are recommended majoring in economics and 1 student is recommended majoring in social studies. Then these results were compared with the results of the student's choice of college majors questionnaire which showed 41.9% in accordance with the student's choice and 58.1% not according to several influencing factors. Such as encouragement or motivation from parents, high job prospects, interest or desire and the factor of wanting to learn something new.

Keywords: Intuitionistic Fuzzy Sets, college major, normalized euclidean distance