PENGARUH KONTROL DIRI PADA TINGKAT KECANDUAN BERMAIN GAME ONLINE PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 TULANGAN SIDOARJO

THE EFFECT OF SELF-CONTROL IN ADDICTION LEVEL OF PLAYING ONLINE GAMES STUDENTS IN SMP NEGERI 1 TULANGAN SIDOARJO 

Kebiasaan bermain game online merupakan salah satu fenomena yang dapat diamati pada kehidupan peserta didik. Bermain game online (GO) di kalangan peserta didik menjadi begitu tak bisa dihindarkan karena permainan ini didukung oleh penggunaan teknologi maju internet dan menyuguhkan berbagai bentuk permainan yang sangat menarik dan menantang. Permasalahannya adalah apabila bermain GO menjadi kebiasaan yang dilakukan secara berlebihan atau menjadi kecanduan dapat menyebabkan peserta didik menjadi individu yang hanya membuang waktu dan energi yang produktif dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kontrol diri pada kebiasaan atau tingkat kecanduan (pecandu dan bukan pecandu) bermain GO pada peserta didik di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui rancangan kausal komparatif. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik di SMP Negeri 1 Tulangan Sidoarjo pada tahun ajaran 2019/2020. Sampel penelitian adalah 54 peserta didik yang tergolong pecandu dan 73 perserta didik yang tergolong bukan pecandu. Sampel tersebut dipilih dengan teknik nonprobability, yakni purposive sampling. Data tingkat kecanduan GO dikumpulkan melalaui skala kecanduan GO; sedangkan data kontrol diri dikumpulkan melaui skala kontrol diri yang dimodifikasi dari Tangney, Baumiester, & Boone (2004). Analisis data dilakukan dengan teknik statistik dengan rumus uji t untuk sampel bebas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung lebih besar daripada t tabel. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kontrol diri pada tingkat kecanduan bermain GO.

Kata Kunci : Kontrol diri, Game Online (GO), Peserta Didik, Kausal Komparatif.

The habit of playing online games is one of the phenomena which can be analyzed in the student’s life. Playing online games (OG) among students becomes so famous and it cannot be avoided because this game is supported by high technology on the internet and presents many kinds of interesting and challenging games. The problem is when playing OG becomes the habit done excessively or becomes an addiction which causes the students only to wast time and productive energy in studying. This experiment is done to know the influence of self-control on the habit or the level of addiction of playing OG (both for addiction and non-addiction) for the students of junior high school. This experiment is done by using a quantitative approach through causal-comparative. The populations of the experiment are all the students of SMP Negeri 1 Tulangan Sidoarjo in the academic year 2019/2020. The samples of the experiment consist of 54 students for addiction and 73 students for non-addiction. The samples are chosen by using a nonprobability technique, which is purposive sampling. The data of level OG addiction is collected by using the OG addiction scale, while self-control data is collected by using self-control which is modified from Tangney, Baumeister, & Boone (2004). The formula of the t-test is used to analyze data for free/independent samples. The experiment result shows that the counted t is higher that table. It can be concluded that there is a difference in self-control to the addiction level of playing OG.  

Keywords : Self-control, Online Game (OG), Students, Causal-Comparative.