Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone Is Teacher Here dengan media schoology sebagai dasar untuk mengetahui seberapa besar perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemrograman dasar antara penerapan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dan  Project Base Learning dan seberapa besar respon siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dengan bentuk desain eksperimen.

Penelitian ini menggunakan desain eksperimen Quasi Experimental dengan tipe Nonequivalent Control Group Desigen Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X pada SMK Negeri 1 Driyorejo Gresik jurusan Multi Media dan yang digunakan adalah dua kelompok belajar yaitu kelompok kontrol yaitu kelas XMM2 dan kelompok eksperimen yaitu kelas XMM1. Dengan menggunakan metode tes untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas X Multimedia di SMKN 1 Driyorejo.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tinkat kelayakan media pembelajaran Schoology termasuk dalam kategori sangat valid, hal tersebut dapat dilihat dari hasil validasi yang menunjukkan hasil validasi dari aspek materi sebesar 90% , aspek Ilustrasi sebesar 80% ,aspek kualitas dan tampilan 80% serta Daya Tarik sebesar 80%, sedangkan rata – rata hasil validasi media pembelajaran adalah sebesar 83,33%. Sedangkan hasil validasi perangkat model pembelajaran adalah sebesar 86,66% dengan hasil tersebut RPP yang telah divalidasi termasuk dalam kategori sangat valid.

Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dengan uji Independent Two Sample T-Test menunjukkan hasil 0,000 dimana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 hal tersebut menunjukkan bahwa Ada perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemrograman dasar antara penerapan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dan  Project Base Learning. Sedangkan pada hasil perhitungan angket respon siswa dihasilkan oleh pengisian beberapa pertanyaan yang dibuat oleh peneliti kepada siswa untuk mengetahui respon yang diberikan siswa pada media pembelajaran berbasis schoology, Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan peneliti setelah siswa mengisi angket respon tersebut hasil yang diperoleh adalah sebesar 91,9% dimana dengan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa respon siswa terhadap media pembelajaran Schoology termasuk dalam kategori positif sehingga media pembelajaran tersbut layak dan efektif jika digunakan dalam pembelajaran Pemrograman Dasar.

Kata Kunci: Everyone is a teacher here, Schoology, Pemrograman dasar, Hasil Belajar, Respon Siswa

This study aims to apply the cooperative learning model Everyone Is Teacher Here with media schoology as a basis for knowing how much difference student learning outcomes on basic programming subjects between the application of the learning model Everyone Is A Teacher Here and  Project Base Learning and how much students respond to learning. The type of research used in this study is a type of experimental research with a form of experimental design.

This study used the experimental design Quasi Experimental with the type of Nonequivalent Control Group Desigen. The population in this study were students of class X at SMK Negeri 1 Driyorejo Gresik majoring in Multi Media and used were two study groups namely the control group namely XMM2 class and experimental group namely XMM1 class. By using the test method to find out the learning outcomes of X Multimedia class students at Driyorejo Vocational High School 1.

The results showed that the feasibility level oflearning media Schoology included in the very valid category, it can be seen from the results of validation which showed the results of validation from material aspects by 90%, Illustration aspects by 80%, 80% quality and appearance aspects and 80 %, while the average results of the learning media validation is 83.33%. While the results of the validation model of the learning model is 86.66% with the results of the validated RPP included in the very valid category.

Based on the results of the analysis that has been carried out with the Independent Two Sample T-Test shows the results of 0,000 where the value is smaller than 0.05, it shows that there are differences in student learning outcomes on basic programming subjects between the application of the learning model Everyone Is A Teacher Here and Project Base Learning. While the results of the student response questionnaire calculations are generated by filling in some questions made by researchers to students to find out the responses given by students to the schoology-based learning media. % where with these results it can be concluded that student responses to Schoology learning media are included in the positive category so that the learning media is feasible and effective if used in Basic Programming learning

Keywords: Everyone is teachere here, Schoology, Basic Programming, Learning Outcomes