Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Papan Subtitusi Kata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SDN Dupak 1 Surabaya 

The Effectiveness of Using Word Substitution Board Learning Media on the Beginning Reading Ability of Class 1 SDN Dupak 1 Surabaya

Tujuan penelitian ini untuk mengukur efektivitas penggunaan media pembelajaran papan substitusi kata terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 SDN Dupak 1 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode mixed method. Kuantitatif dengan desain eksperimen posttest-only control design. Sampel penelitian ini siswa kelas 1A (Kelas kontrol) dan kelas eksperimen (1B). Terdapat perbedaan yang signifikan dalam kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 antara kelompok kontrol dan eksperimen. Hasil nilai rata -rata posttest kelompok kontrol 74,46 dan kelompok eksperimen 81,61. Hal ini menunjukkan hasil belajar dalam menggunakan media pemebalajaran papan substitusi kata efektiv terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 dapat diketahui berdasarkan hasil hipotesis dengan Independent Sampel T-Test dan didapatkan nilai sig (2 tiled) 0.002 < 0,005 maka Ho ditolak dan Ha diterima. 

Kata Kunci: Efektivitas, media papan substitusi kata, membaca permulaan

Abstract

The purpose of this study was to measure the effectiveness of the use of word substitution board learning media on the reading ability of grade 1 students at SDN Dupak 1 Surabaya. This research uses the methodmixed method. Quantitative with experimental designposttest-only control design. The sample of this research is class 1A students (control class) and experimental class (1B). There is a significant difference in the beginning reading ability of grade 1 students between the control and experimental groups. Results average valueposttest control group 74.46 and experimental group 81.61. This shows that the learning outcomes in using effective word substitution board learning media on the beginning reading ability of grade 1 students can be known based on the results of the hypothesis withIndependent Sampel T-Test and obtained a sig (2 tiled) value of 0.002 <0.005, then HO rejected and Ha accepted.

Keywords: Effectiveness, word substitution board media, reading starters