PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA MATERI METABOLISME KARBOHIDRAT  UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK KELAS XII SMA

E-LKPD DEVELOPMENT BASED ON PROJECT BASED LEARNING (PjBL) ON METABOLISM CRBOHIDRAT MATERIALS TO INCREASE SCIENCE LITERACY OF HIGH SCHOOL CLASS XII STUDENTS

Literasi sains dipilih pada penelitian ini sebagai fokus pembelajaran karena menjadi dasar pengambilan keputusan yang rasional di era globalisasi dan perkembangan teknologi untuk menghasilkan individu yang kritis, kreatif, dan mampu bersaing secara global. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik pada materi metabolisme karbohidrat yang layak ditinjau dari validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan model 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Metode pengumpulan data melalui instrumen validasi, angket respon peserta didik, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan soal pretest-posttest. Subjek penelitian ini berjumlah 30 peserta didik kelas XII 2 SMA Negeri 1 Sidayu. Berdasarkan hasil analisis e-LKPD yang dikembangkan, didapatkan hasil validitas rata-rata sebesar 97,9% dengan kategori sangat valid. Hasil kepraktisan e-LKPD berdasarkan angket respon peserta didik mendapatkan hasil skor sebesar 98,5% dengan kategori sangat praktis, didukung dengan hasil observasi aktivitas peserta didik selama pembelajaran mendapatkan hasil skor sebesar 100% dengan kategori sangat baik. Hasil keefektifan E-LKPD berdasarkan nilai soal pretest-posttest mendapatkan skor N-gain sebesar 0,78 dengan kategori tinggi, hal ini menunjukkan bahwa adanya ketercapaian kemampuan literasi sains peserta didik, dibuktikan dengan hasil rata-rata penilaian soal pretest-posttest nomor 1, 2, dan 3 yang disesuaikan dengan indikator literasi sains yang mengalami peningkatan, baik peningkatan sedang maupun tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-LKPD berbasis Project Based Learning dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik.

Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD), Project Based Learning (PjBL), Kemampuan Literasi Sains, Diabetes Mellitus.

Science literacy was chosen in this study as the focus of learning because it is the basis for rational decision making in the era of globalization and technological development to produce individuals who are critical, creative, and able to compete globally. This study aims to develop e-LKPD based on Project Based Learning (PjBL) to improve students' science literacy skills on carbohydrate metabolism material that is feasible in terms of validity, practicality, and effectiveness. This research uses the 4D model (Define, Design, Development, and Disseminate). Data collection methods through validation instruments, learner response questionnaires, learner activity observation sheets, and pretest-posttest questions. The subjects of this study amounted to 30 students of class XII 2 SMA Negeri 1 Sidayu. Based on the results of the analysis of the developed e-LKPD, the average validity result was 97.9% with a very valid category. The results of the practicality of e-LKPD based on the students' response questionnaire obtained a score of 98.5% with a very practical category, supported by the results of observations of students activities during learning obtained a score of 100% with a very good category. The results of the effectiveness of E-LKPD based on the pretest-posttest question scores get an N-gain score of 0.78 with a high category, this shows that there is an achievement of students' science literacy skills, as evidenced by the average results of the assessment of pretest-posttest questions number 1, 2, and 3 which are adjusted to the indicators of science literacy that have increased, both moderate and high improvement. Based on these results, it can be concluded that e-LKPD based on Project Based Learning is declared valid, practical, and effective to be used as teaching materials in learning to improve students' science literacy skills.

Keywords: Electronic Learner Worksheet (E-LKPD), Project Based Learning (PjBL), Science Literacy Skills, Diabetes Mellitus.