PENERAPAN MEDIA PERMAINAN KARTU PINTAR BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN SOSIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

IMPLEMENTATION SMART CARD GAME MEDIA BASED OF COOPERATIVE LEARNING STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS TYPE FOR TRAIN SOCIAL SKILL TO INCREASE STUDENT LEARNING OUTCOMES 

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisions menggunakan media permainan kartu pintar, mendeskripsikan keterampilan sosial yang dimiliki siswa, mendeskripsikan ketuntasan hasil belajar siswa, dan mendeskripsikan respon siswa. Jenis penelitian ini adalah experimental design. Penelitian dilakukan di SMPN 2 Krian kelas VII C dan VII D semester ganjil tahun 2018/2019. Hasil penelitian yaitu keterlaksanaan model pembelajaran pada kelas VII C dan VII D sangat baik. Keterampilan sosial siswa yang dilatih terlatih dengan baik dengan hasil keterampilan pada kelas VII C sebesar 86% dan kelas VII D 88%. Ketuntasan hasil belajar siswa pada materi kelompok tumbuh-tumbuhan di kelas VII C meningkat sebesar 97% dan kelas VII D meningkat sebesar 100%. Respon siswa sangat baik dengan persentase pada kelas VII C sebesar 96% dan kelas VII D sebesar 97%.

Kata kunci : pembelajaran kooperatif, keterampilan sosial, hasil belajar

The purpose of this study was to describe the implementation of cooperative learning of the type student team achievement divisions use smart card game media, describe to social skills students have, describe the completeness of student learning outcomes, and describe student responses. This type of research was experimental design. This research was conducted in SMPN 2 Krian class VII C and VII D first semester of year 2018/2019. The result of this implementation of learning on class VII C and VII D very well. Social skills students are trained well trained with the result of skills on VII C of 86% and class VII D 88%. The completeness of student learning outcomes on plant group material in class VII C increased of 97% and class VII D increased of 100%. Student responses very well with percentage on class VII C of 96% and class VII D of 97%.

Keywords : cooperative learning, social skills, learning outcomes