Pengembangan Instrumen Penilaian kognitif untuk mengukur pengetahuan siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani kesehatan dan olahraga sekolah menengah pertama (SMP)

Development of cognitive assessment instruments to measure student knowledge in learning health and sports physical education in junior high schools (SMP)

ABSTRAK

Moh Wahyu Firmansyah. 2021. Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif untuk Mengukur Pengetahuan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) . Tesis, Program Studi Pendidikan Olahraga, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (1) Dr. Advendi Kristiyandaru, S.Pd., M.Pd. dan (II) Dr. Achmad Widodo, M.Kes.

Kata kunci : pengembangan instrumen, penilaian kognitif, pengetahuan, pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan.

Penelitian  ini bertujuan untuk (1) mengembangkan instrumen penilaian kognitif untuk mengukur pengetahuan siswa dalam pembelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan kelas VIII Sekolah Menengah Pertaman (SMP),  (2) mengetahui tingkat kelayakan pengembangan instrumen penilaian kognitif untuk mengukur pengetahuan siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP).  

Dalam penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Borg dan Gall. Ada 10 langkah dalam model pengembangan menurut Sugiyono yaitu; Namun penelitian ini hanya menggunakan 8 langkah, yakni: 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain, 6) ujicoba produk, 7) revisi produk, 8) ujicoba pemakaian. Hasil penelitian ini menunjukkan butir-butir soal pengetahuan siswa maka pengamatan yang dilakukan oleh dua ahli mencapai 71%. Jika dicocokkan dengan tabel kriteria kelayakan, maka skor pencapaian ini termasuk valid, kemudian berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar tidak terdapat soal yang tidak valid, sehingga berdasarkan keseluruhan soal yang dikembangkan sebanyak 150 soal valid untuk digunanakan.

ABSTRACT

Moh Wahyu Firmansyah. 2021. Development of Cognitive Assessment Instruments to Measure Student Knowledge in Learning Physical Education, Sports and Health Class VIII Junior High School (SMP) . Thesis, Sports Education Study Program, Postgraduate, Surabaya State University. Advisors: (1) Dr. Advendi Kristiyandaru, S.Pd., M.Pd. and (II) Dr. Achmad Widodo, M.Kes.

Key words: instrument development, cognitive assessment, knowledge, physical education learning, sports and health.

This study aims to (1) develop cognitive assessment instruments to measure students 'knowledge in learning physical education, sports and health class VIII Middle School (SMP), (2) determine the feasibility level of developing cognitive assessment instruments to measure students' knowledge in learning physical education sports. and health class VIII Junior High School (SMP).  

In this study using the research and development model of Borg and Gall. There are 10 steps in the development model according to Sugiyono, namely; However, this study only uses 8 steps, namely: 1) potentials and problems, 2) data collection, 3) product design, 4) design validation, 5) design revision, 6) product testing, 7) product revision, 8) trial use . The results of this study indicate the items of student knowledge, the observations made by two experts reached 71%. If it is matched with the eligibility criteria table, this achievement score is considered valid, then based on the results of small and large group trials there are no invalid questions, so based on the overall questions developed, 150 questions are valid for use.