HUBUNGAN ESPORTS TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER ESPORTS DI SMP WIJAYA PUTRA
Nama : Muhammad Hanif Mubarok
NIM : 21060464045
Program Studi : S1 Pendidikan Jasmani Kesehatan
dan Rekreasi
Jurusan : Pendidikan Olahraga
Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya
Pembimbing : Muchamad Arif Al Ardha, S.Pd., M.Ed., Ph.D.
Penelitian ini ditujukan guna untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan dalam kegiatan esports terhadap kecerdasan emosional pada pembelajaran esports di SMP Wijaya Putra. Esports merupakan bentuk olahraga elektronik yang saat ini berkembang pesat di kalangan remaja dan mulai diintegrasikan ke dalam kegiatan ekstrakurikuler sekolah. Sementara itu, kecerdasan emosional merupakan kemampuan seseorang dalam mengenali, memahami, serta mengelola emosi baik diri sendiri maupun orang lain yang merupakan hal yang sangat penting dalam membentuk karakter dan kemampuan bersosial individu. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler esports, dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui dua jenis angket, yaitu angket esports dan angket kecerdasan emosional, masing-masing terdiri dari 15 item. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan sebelum analisis utama. Uji korelasi Pearson Product Moment dan uji regresi linier sederhana dengan alat bantu sosftware SPSS versi 23 menjadi tekhnik analisis data pada penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keterlibatan dalam kegiatan esports dan kecerdasan emosional siswa. Nilai koefisien korelasi menunjukkan hubungan yang positif dengan tingkat kekuatan sedang. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa esports memberikan kontribusi sebesar 36,8% terhadap kecerdasan emosional siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan esports dapat menjadi sarana potensial dalam membentuk dan mengembangkan kecerdasan emosional, apabila didukung dengan pendekatan pembelajaran yang tepat.
Kata kunci: Esports, Kecerdasan Emosional, Ekstrakurikuler, Siswa SMP, Pembelajaran PJOK
THE RELATIONSHIP BETWEEN ESPORTS AND EMOTIONAL INTELLIGENCE IN ESPORTS EXTRACURRICULAR LEARNING AT WIJAYA PUTRA JUNIOR HIGH SCHOOL
Name : Muhammad Hanif Mubarok
Study Program : S1 Physical Education Health and Recreation
Department : Sports Education
Faculty : Faculty of Sports and Health Sciences
Institution Name : State University of Surabaya
Supervisor : Muchamad Arif Al Ardha, S.Pd., M.Ed., Ph.D.
This study aims to determine the relationship between students’ involvement in esports activities and their emotional intelligence in the extracurricular learning environment at SMP Wijaya Putra. Esports, as a form of electronic sports, has seen rapid growth among adolescents and is increasingly integrated into school extracurricular programs. Meanwhile, emotional intelligence refers to an individual’s ability to recognize, understand, and manage their own emotions and those of others—an essential component in character building and social development. This research employed a quantitative approach with a correlational method. The sample consisted of 30 students participating in the esports extracurricular program, selected using purposive sampling. Data were collected through two types of questionnaires: one on esports involvement and another on emotional intelligence, each consisting of 15 items. Validity and reliability tests were conducted prior to data analysis. The data were analyzed using Pearson Product Moment correlation and simple linear regression with the help of SPSS version 23. The results revealed a significant positive relationship between involvement in esports and students’ emotional intelligence, with a moderate level of correlation strength. The regression analysis showed that esports contributed 36.8% to the variation in students’ emotional intelligence. These findings suggest that esports activities can potentially serve as a medium for developing emotional intelligence when supported by appropriate educational approaches.
Keywords: Esports, Emotional Intelligence, Extracurricular Activities, Junior High School Students, Physical Education