PENGARUH MEDIA BELAJAR WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 58 SURABAYA

THE EFFECT OF WORDWALL LEARNING MEDIA ON STUDENTS' LEARNING MOTIVATION IN IPS LESSONS AT SMP NEGERI 58 SURABAYA

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 58 Surabaya. Sekolah ini merupakan salah satu sekolah negeri di Surabaya yang terdampak pandemic Covid-19. Pembelajaran yang dilakukan di SMP Negeri 58 Surabaya dilakukan secara daring (online). Saat pembelajaran daring pada mata pembelajaran IPS materi Lembaga sosial peserta didik yang berpartisipasi dalam kegiatan tersebut kurang dari 70%. Dengan demikian maka, dapat disimpulkan motivasi belajar siswa rendah. Oleh karena itu perlu alat bantu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelaajaran Wordwall terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada SMP Negeri 58 Surabaya.jenis penelitian ini adalah eksperimen, dengan model desain One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas 7 dengan total 314 siswa. Sampel yang diambil sejumlah 40 siswa, teknik yang digunakan pada pengambilan sampel yaitu teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, wawancara, angket dan studi kepustakaan. Sedangkan untuk analisis data menggunakan uji normalistas, uji homogenitas, dan uji t. hasil menunjukkan bahwa nilai Sig.(2 tailed) 0,00 < 0,05, artinya terdapat perbedaan nilai antara pretest dan posttest akibat pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 58 Surabaya. Selanjutnya uji T menunjukkan nilai -4,938 disebabkan nilai motivasi belajar sebelum perlakuan lebih rendah dari setelah perlakuan yang berarti terdapat pengaruh positif dari penggunaan media Wordwall terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 58 Surabaya.

This research was conducted at SMP Negeri 58 Surabaya. This school is one of the public schools in Surabaya that was affected by the Covid-19 pandemic. Learning that is carried out at SMP Negeri 58 Surabaya is carried out online (online). When learning online in social studies subjects, less than 70% of students participating in social institutions participate in these activities. Thus, it can be concluded that students' learning motivation is low. Therefore, it is necessary to have a tool to increase students' learning motivation. This study aims to determine whether there is an effect of using Wordwall learning media on the learning motivation of class VII students at SMP Negeri 58 Surabaya. This type of research is experimental, with a One-Group Pretest-Posttest Design model. The population in this study were all 7th grade students with a total of 314 students. The sample taken is 40 students, the technique used in sampling is simple random sampling technique. Data collection methods used are observation, documentation, interviews, questionnaires and literature study. Meanwhile, for data analysis using normality test, homogeneity test, and t test. The results show that the value of Sig.(2 tailed) is 0.00 <0.05, meaning that there is a difference in the value between the pretest and posttest due to the effect of using Wordwall learning media on student motivation at SMP Negeri 58 Surabaya. Furthermore, the T test showed a value of -4.938 because the value of learning motivation before treatment was lower than after treatment, which means that there is a positive influence from the use of Wordwall media on the learning motivation of students at SMP Negeri 58 Surabaya.