PENARAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TIKTOK PADA KOMPETENSI DASAR PANGKAS RAMBUT UNIFORM LAYER DI SMK NEGERI 2 JOMBANG

IMPLEMENTATION OF TIK TOK VIDEO LEARNING MEDIA ON UNIFORM LAYER HAIR CUTTING BASIC COMPETENCE AT SMK NEGERI 2 JOMBANG

Abstrak

Media pembelajaran video adalah solusi untuk mengatasi kejenuhan siswa dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran, masih banyak menggunakan metode yang monoton sehingga siswa cepat bosan dan tidak semangat. Menurut hasil survey, di SMK Negeri 2 Jombang sedikit guru yang menggunakan media pembelajaran video dalam pembelajaran, guru cenderung menggunakan metode belajar berupa ceramah dengan bantuan modul serta menggunakan metode demonstrasi untuk menyampaikan materi praktik. Diperlukannya penambahan media yang lebih kreatif dan inovatif, sehingga mudah dipahami dan menarik minat siswa, salah satunya dengan menggunakan media video Tik Tok, khususnya di Jurusan Tata Kecantikan pada kompetensi dasar pemangkasan rambut uniform layer. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan video Tik Tok sebagai media pembelajaran, mengetahui keterlaksanaan sintaks model pembelajaran PBL, dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan video Tik Tok sebagai media pembelajaran, serta mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran media video Tik Tok tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa metode kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experimental  Design dan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest, yang nantinya akan dilaksanakan dengan runtutan penelitian yang sudah ditentukan. Hasil penelitian tentang penilaian kelayakan video mendapat nilai 3,8 (sangat baik), penilaian keterlaksanaan sintaks aktivitas guru mendapat nilai 3,8 (sangat baik), penilaian hasil belajar siswa kognitif dan psikomotor mendapatkan nilai lebih dari KKM yaitu tes kognitif 88 (sangat baik) dan tes psikomotor 80 (baik), dan penilaian respon siswa pada beberapa aspek mendapatkan nilai 95,3 (sangat baik).

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Video Tik Tok, Pemangkasan Rambut, Uniform Layer.

Abstract

Video learning media is a solution to overcome student boredom in learning. In learning, many still use monotonous methods, because of that, students get bored quickly and could be more enthusiastic with the use of video learning media. According to survey results, at SMK Negeri 2 Jombang, many teachers still need to start using video learning media in learning. Teachers use learning methods in the form of lectures with the help of modules and demonstration methods to convey practical material. It is necessary to add media that is more creative and innovative so that it is easy to understand and attract students' interest, one of which is by using the Tik Tok video media, especially in the Cosmetology Department, on the basic competency of uniform layer hair cutting. The research goal is to determine the feasibility of Tik Tok video as a learning medium, find out the implementation of the PBL learning model syntax, find out student learning outcomes before and after using Tik Tok video as a learning medium, and find out student responses to learning the Tik Tok video media. The method used in this research is quantitative, with the type of pre-experimental research design and the One-Group Pretest-Posttest research design, which will later be carried out in a research sequence that has been determined. The results of the study were divided into 4 points, namely the video feasibility assessment scored 3.8 (very good), the assessment of the implementation of teacher activity syntax scored 3.8 (very good), the assessment of cognitive and psychomotor student learning outcomes scored more than the specified KKM is an assessment of cognitive 88 (very good) Furthermore, the assessment of psychomotor 80 (good) and assessment of student responses on several aspects scored 95,3 (very good).

Keywords: Learning Media, Tik Tok Video, Hair Trimming, Uniform Layers