Setelah dilakukan observasi di SMAN 1 Puri Mojokerto diketahui terdapat masalah yaitu peserta didik kurang memahami dan kurang mampu dalam melakukan gerak passing sepak bola. Masalah tersebut disebabkan oleh masih digunakannya metode konvensional dan juga belum adanya penerapan media yang berbasis teknologi. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh dan presnetase pengaruh dari  penerapan media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik kelas X di SMAN 1 Puri Mojokerto. Penelitian ini menerapkan metode eksperimen semu dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Desain pada penelitian ini yaitu menggunakan desain one group pre-test dan post-test design. Populasi pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas X di SMAN 1 Puri Mojokerto yang berjumlah 432. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling dengan cara pengundian dan memanggil setiap perwakilan kelas X. Hasil dari pengundian sampel tersebut yaitu kelas X-7.  Pengumpulan data dilakukan dengan menerapkan pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan uji deskriptif, uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji non paramatrix wilcoxon dan peningkatan. Dalam melakukan analisis data dibantu dengan SPSS agar dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh dalam penerapan media audio visual terhadap hasil belajar passing sepak bola. Hasil penelitian ini telah diuji normaltias yang menyimpulkan bahwa terdapat data yang tidak berdristibusi normal. Hasil dari uji non paramatrix wilcoxon yaitu nilai sig. (2 tailed) aspek pengetahuan dan keterampilan sebesar 0,000 yang berarti < dari 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan dengan presentase peningkatan sebesar 57% pada aspek pengetahuan dan 9% pada aspek keterampilan.

After making observations at SHS 1 Puri Mojokerto, it was found that there were problems, namely students who did not understand and were less able to carry out the motion of passing football. This is because the learning process still uses conventional methods and there is also no application of technology-based media. The purpose of this study was to determine the effect and how much influence the application of audio-visual media has on the learning outcomes of class X students at SHS 1 Puri Mojokerto. This study uses a quasi-experimental method with a quantitative approach. The design in this research is using one group pre-test design and post-test design. The population in this study were 432 class X students at SHS 1 Puri Mojokerto. The sample was selected using the cluster random sampling technique by drawing lots and calling each class X representative. The results of the sample drawing are class X-7. Data collection was carried out by applying the pre-test and post-test. Data analysis used descriptive test, normality test, hypothesis test used Wilcoxon non-paramatrix test and enhancement. In conducting data analysis assisted by SPSS so that the truth can be accounted for. The results of this study are that there is influence in the application of audio-visual media to the learning outcomes of passing football. The results of this study have been tested for normality which concludes that there are data that are not normally distributed. The results of the Wilcoxon non-paramatrix test are the sig. (2 tailed) knowledge and skill aspects of 0.000 which means <0.05 so that there is a significant influence with an increase percentage of 57% on the knowledge aspect and 9% on the skill aspect.