IDENTIFIKASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TARI JATIL REOG PONOROGO PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR 

IDENTIFICATION OF THE VALUE OF CHARACTER EDUCATION IN THE JATIL REOG PONOROGO DANCE IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOLS

Kabupaten Ponorogo memiliki banyak sekali kesenian tradisional salah satunya yaitu reog Ponorogo. Di dalam reog Ponorogo sendiri terdapat beberapa tarian yang ada didalamnya seperti tari jatil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi tari Jatil Reog Ponorogo sebagai kegiatan ekstrakurikuler seni tari dan mengeksplorasi lebih dalam nilai-nilaipendidikan karakter yang termuat dalam tari tersebut.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus, karena penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kehidupan nyata yang dalam hal ini yaitu penerapan kegiatan ekstrakurikuler seni tari (tari Jatil) sebagai bentuk pengenalan kebudayaan daerah dan nilai-nilai pendidikan karakter. Penelitian ini menggunkaan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Hasil dari penelitian ini memperlihatkan bahwa melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari peserta didik dapat mengenal lebih dalam tentang kesenian tari Jatil sebagai salah satu kebudayaan daerah yang dimiliki oleh Kabupaten Ponorogo. Keaktifan peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari (tari Jatil) dapat menciptakan kegiatan yang bermakna sehingga peserta didik mampu memahami materi atau gerakan-gerakan yang diajarkan serta mampu memetik nilai-nilai pendidikan karakter dalam tari tersebut.

Kata Kunci : tari Jatil, nilai pendidikan karakter, ekstrakurikuler

Ponorogo Regency has many traditional arts, one of which is Reog Ponorogo. In Reog Ponorogo itself there are several dances in it, such as the jatil dance. The aim of this research is to determine the implementation of the Jatil Reog Ponorogo dance as an extracurricular dance activity and to explore more deeply the character education values ​​contained in the dance.

This research uses qualitative research with a case study method, because this research aims to explore real life, in this case the application of extracurricular dance activities (Jatil dance) as a form of introduction to regional culture and character education values. This research uses data collection techniques through interviews, observation and documentation.

The results of this research show that through extracurricular dance activities students can learn more about the art of Jatil dance as one of the regional cultures of Ponorogo Regency. Students' activeness in extracurricular dance activities (Jatil dance) can create meaningful activities so that students are able to understand the material or movements taught and are able to learn the values ​​of character education in the dance.

Keywords : Jatil dance, character building, extracurriculer