Penggunaan Media Lagu Dalam Meningkatkan Kemampuan Pronunciation Bahasa Inggris Siswa Kelas V SD Darul Ulum Bungurasih.

The Use of Song Media to Improve English Pronunciation Skills of Grade V Students at SD Darul Ulum Bungurasih

Abstrak

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan Pronunciation materi Transportation siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih. Hal ini disebabkan karena kegiatan belajar mengajar yang kurang inovatif serta anggapan siswa tentang sulitnya pembelajaran bahasa Inggris, sehingga menjadikan siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran bahasa Inggris. Diperlukan adanya perbaikan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan Pronunciation siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih. Penggunaan media lagu diharapkan dapat menjadi solusi dari permasalahan yang ditemukan.Tujuan penelitian ini, yaitu mendeskripsikan penggunaan media lagu dalam pembelajaran kemampuan pronunciation pada siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih dan mengetahui peningkatan hasil belajar kemampuan pronunciation siswa melalui penggunaan media lagu pada siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih.Jenis penelitian ini adalah penelititan tindakan kelas dengan model rancangan penelitian Kurt Lewin  yang terdiri atas dua siklus dengan empat tahapan pada masing-masing siklusnya, yakni planning (pelaksanaan), acting (tindakan), observing (observasi), dan reflecting (refleksi). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan catatan lapangan. Hasil dari observasi aktivitas guru dan siswa pada siklus I sebesar 86% meningkat menjadi 94% pada siklus II. Kemampuan pronunciation siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih Sidoarjo mengalami peningkatan. Persentase ketuntasan belajar mencapai angka  73% dengan nilai rata – rata 78,36 pada post tes Siklus I, lalu mengalami peningkatan mencapai angka 90,90% dengan nilai rata – rata 86,72 pada Siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa, penggunaan media lagu dapat meningkatkan kemampuan pronunciation bahasa Inggris siswa kelas V SD Darul Ulum Bungurasih.

Kata Kunci: Media Lagu, Kemampuan Pronunciation

Abstract

This research was conducted due to the low proficiency in the pronunciation of Transportation materials among fifth-grade students at SD Darul Ulum Bungurasih. This issue arises from less innovative teaching methods and students' perception of the difficulty of learning English, resulting in their lack of enthusiasm for English lessons. There is a need for instructional improvements to enhance the pronunciation skills of these students. The use of song media is expected to provide a solution to these identified problems.The objective of this study was to describe the use of song media in teaching pronunciation skills to fifth-grade students at SD Darul Ulum Bungurasih and to determine the improvement in students' pronunciation learning outcomes through the use of song media.This research utilized a Kurt Lewin classroom action research design consisting of two cycles, each with four stages: planning, acting, observing, and reflecting. The subjects were fifth-grade students at SD Darul Ulum Bungurasih. Data collection techniques included observation, tests, and field notes. The results from observing the activities of teachers and students in Cycle I showed an increase from 86% to 94% in Cycle II. The pronunciation skills of the fifth-grade students at SD Darul Ulum Bungurasih, Sidoarjo, experienced improvement. The learning mastery percentage reached 73%, with an average score of 78.36 in the post-test of Cycle I, and increased to 90.90% with an average score of 86.72 in Cycle II. Based on these findings, it can be concluded that the use of song media can enhance the English pronunciation skills of fifth-grade students at SD Darul Ulum Bungurasih.

Keywords: song media, Pronunciation skills