Bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum sangat penting diterapkan selama proses pembelajaran. Kurikulum yang diterapkan saat ini adalah kurikulum 2013. Salah satu bahan ajar yang digunakan selama proses pembelajaran adalah Modul Pembelajaran. Oleh karena itu Modul Pembelajaran yang dikembangkan harus sesuai dengan kurikulum yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan modul sebelum dikembangkan yang menggunakan kurikulum KTSP dan modul setelah dikembangkan yang sudah menggunakan kurikulum 2013;  kelayakan modul Kompetensi Dasar membuat surat niaga pada mata pelajaran korespondensi berbasis pendekatan saintifik; dan evaluasi siswa kelas X APK 2 SMK Adhikawacana Surabaya terhadap modul Kompetensi Dasar membuat surat niaga pada mata pelajaran korespondensi berbasis pendekatan saintifik.

Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4-D, yang meliputi empat tahapan pengembangan. Adapun empat tahapan tersebut, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Penilaian kualitas hasil pengembangan modul pembelajaran dilakukan oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas X program keahlian Administrasi Perkantoran. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian, yaitu lembar validasi, modul dan lembar angket evaluasi siswa. Teknik analisis data siswa secara deskriptif kuantitatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) modul sebelum dikembangkan tidak layak digunakan sebagai bahan ajar karena berbeda dengan kurikulum yang diterapkan di sekolah, sedangkan modul setelah dikembangkan lebih layak digunakan karena sesuai dengan kurikulum yang diterapkan di sekolah, 2) kelayakan modul dari kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa, dan kelayakan kegrafikan memperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 81,25% dengan kategori sangat layak, 3) evaluasi siswa diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 93,5% dengan kategori sangat baik.

Kata Kunci: Pengembangan, Modul Pembelajaran, Pendekatan Saintifik

Teaching materials in accordance with the demands of the curriculum is very important to be applied during the learning process. The applied current curriculum is the curriculum of 2013. One of the materials used during the learning process is the Learning Module. Therefore the Learning Module that was developed to be applied in accordance with the curriculum. This study aims to determine the difference module before being developed that use the curriculum SBC and module after already using curriculum developed in 2013; Basic Competence module makes eligibility letter on the subject of commercial correspondence scientific-based approach; and evaluation of class X APK SMK Adhikawacana 2 Basic Competence module Surabaya to make letters on the subjects of commercial correspondence scientific-based approach.

This type of research is the development of research with model 4-D, which includes four stages of development. The four stages, namely the definition (define), design (design), development (develop), and the spread (disseminate). Rate the quality of the development of learning modules conducted by subject matter experts, linguists, and design experts. The subjects were 20 students of class X of Office Administration program membership. The research instrument used in the study, namely the validation sheet, module and student evaluation questionnaire sheet. The data analysis technique quantitative descriptive students.

These results indicate that; 1) module before being developed improperly used as teaching materials for different curriculum implemented in schools, while the module after being developed more appropriate to use as according to curriculum implemented in schools, 2) the feasibility of the modules of the feasibility of the content, the feasibility of the presentation, the feasibility of the language, and feasibility kegrafikan obtain an overall average of 81.25% with a very decent category, 3) evaluation of the students obtained an overall average of 93.5% with very good category.

Keywords: Development, Learning Module, Scientific Approach