PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI DAN MENJELASKAN MATERI JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET MATA PELAJARAN INFORMATIKA

THE INFLUENCE OF PROBLEM-BASED LEARNING MODEL ON THE ABILITY TO IDENTIFY AND EXPLAIN COMPUTER AND INTERNET NETWORK MATERIAL IN INFORMATICS COURSE

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning terhadap kemampuan mengidentifikasi dan menjelaskan pada materi jaringan komputer dan internet kelas X SMK Negeri 7 Surabaya.Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Experiment Design. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Teknik pengambilan data observasi digunakan untuk memperoleh data tentang keterlaksaan model pembelajaran di kelas eksperimen. Sedangkan teknik tes digunakan untuk memperoleh data mengenai kemampuan mengidentifikasi dan menjelaskan. Melalui pengujian uji t, didapatkan data hasil rata-rata nilai kemampuan mengidentifikasi dan menjelaskan kelas kontrol sebesar 73,67 sedangkan kelas eksperimen sebesar 85,32 dengan hasil data t.hitung sebesar -5,930 dan t.tabel sebesar 1.996. Artinya -t hitung < -t tabel. Maka dapat dikatakan model problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan mengidentifikasi dan menjelaskan pada materi jaringan komputer dan internet pada peserta didik kelas X SMK Negeri 7 Surabaya.

This research was conducted to find out the effect of applying the problem-based learning model on the ability to identify and explain in class computer and internet network material X SMK Negeri 7 Surabaya. The research method used is a quantitative research method with the type of Quasi Experiment Design. Data collection using observation and test techniques. Observational data collection techniques were used to obtain data about the applicability of the learning model in the experimental class. While the test technique is used to obtain data regarding the ability to identify and explain. Through testing the t test, the average result data obtained is the ability to identify and explain the control class of 73.67 while the experimental class is 85.32 with the results of t.count data of -5.930 and t.table of 1.996. It means -t count < -t table. So the problem-based learning model has an effect on the ability to identify and explain material on computer and internet networks in class X students of SMK Negeri 7 Surabaya.