PENGEMBANGAN MEDIA  MINIATUR  KERETA API UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM  PEREDARAN DARAH  MANUSIA  PEMBELAJARAN IPA SD KELAS V

PENGEMBANGAN MEDIA  MINIATUR  KERETA API UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM  PEREDARAN DARAH  MANUSIA  PEMBELAJARAN IPA SD KELAS V

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA  MINIATUR  KERETA API PADA MATERI SISTEM  PEREDARAN DARAH  MANUSIA  PEMBELAJARAN IPA SD KELAS V
 
Nama   : Feni setyowati NIM   :16010644079 Program studi : S1 –Pendidikan Guru Ssekolah Dasar Fakultas   : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya  Dosen Pembimbing : Drs.Mintohari, M.Pd    Media merupakan salah satu bagian terpenting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Media  bermanfaat  untuk meringankan tugas guru dalam menyampaikan materi, serta mampu menumbuhkan karakteristik siswa untuk selalu aktif, produktif, dan kreatif. Dalam pembelajaran IPA, media juga sangat diperlukan terutama pada materi sistem peredaran darah manusia. Dalam materi ini media yang diperluka adalah media peraga visual tiga dimensi. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media miniatur kereta api untuk pembelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia.  
Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh kelayakan media dan keefektifitasan media. Hasil kelayakan diperoleh dari hasil validitas dan hasil keefektifitasan diperoleh dari respond siswa dan guru. Dalam mengembagkan penelitian ini, peneliti menggunakan metode yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Tahapan yang dilakukan peneliti meliputi tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk, uji coba produk skala terbatas. Penelitian ini dilaksanakan bertepatan dengan mewabahnya virus covid-19 , sehingga penelitiannya dilakukan secara terbatas dengan responden sebanyak 7 orang. Yang terdiri dari guru kelas V dan siswa kelas V.  
Hasil penelitian menunjukan bahwa media miniatur kereta api dinyatakan sangat valid. Dengan hasil perolehan validasi media sebesar 81,53% dan perolehn hasil validasi materi sebesar 86,67%. Hasil keefektifitasan media menunjukankan bahwa media sangat praktis. Hal ini diperoleh dari respond guru kelas V dan siswa kelas V dalam mengisi angket dengan perolehan presentase sebesar  100%.Dari hasil penelitian ini, dapat dinyatakan bahwa media miniatur kereta api layak digunakan siswa dalam pembelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia.
Nilai keefektifitasan media adalah 66,67 % diperoleh dari hasil Pretest – Postest dan diperoleh nilai N-gain 0,80 . Sehingga dapat disimpulkan bahwa media miniatur kereta api baik digunakan untuk anak SD kelas V dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah manusia.  
 
Kata kunci : Pengembangan, media miniatur kereta api, sistem peredaran darah manusia

ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA  MINIATUR  KERETA API PADA MATERI SISTEM  PEREDARAN DARAH  MANUSIA  PEMBELAJARAN IPA SD KELAS V
 
Nama   : Feni setyowati NIM   :16010644079 Program studi : S1 –Pendidikan Guru Ssekolah Dasar Fakultas   : Fakultas Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya  Dosen Pembimbing : Drs.Mintohari, M.Pd    Media merupakan salah satu bagian terpenting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Media  bermanfaat  untuk meringankan tugas guru dalam menyampaikan materi, serta mampu menumbuhkan karakteristik siswa untuk selalu aktif, produktif, dan kreatif. Dalam pembelajaran IPA, media juga sangat diperlukan terutama pada materi sistem peredaran darah manusia. Dalam materi ini media yang diperluka adalah media peraga visual tiga dimensi. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media miniatur kereta api untuk pembelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia. 
Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh kelayakan media dan keefektifitasan media. Hasil kelayakan diperoleh dari hasil validitas dan hasil keefektifitasan diperoleh dari respond siswa dan guru. Dalam mengembagkan penelitian ini, peneliti menggunakan metode yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Tahapan yang dilakukan peneliti meliputi tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk, uji coba produk skala terbatas. Penelitian ini dilaksanakan bertepatan dengan mewabahnya virus covid-19 , sehingga penelitiannya dilakukan secara terbatas dengan responden sebanyak 7 orang. Yang terdiri dari guru kelas V dan siswa kelas V. 
Hasil penelitian menunjukan bahwa media miniatur kereta api dinyatakan sangat valid. Dengan hasil perolehan validasi media sebesar 81,53% dan perolehn hasil validasi materi sebesar 86,67%. Hasil keefektifitasan media menunjukankan bahwa media sangat praktis. Hal ini diperoleh dari respond guru kelas V dan siswa kelas V dalam mengisi angket dengan perolehan presentase sebesar  100%.Dari hasil penelitian ini, dapat dinyatakan bahwa media miniatur kereta api layak digunakan siswa dalam pembelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia.
Nilai keefektifitasan media adalah 66,67 % diperoleh dari hasil Pretest – Postest dan diperoleh nilai N-gain 0,80 . Sehingga dapat disimpulkan bahwa media miniatur kereta api baik digunakan untuk anak SD kelas V dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. 
 
Kata kunci : Pengembangan, media miniatur kereta api, sistem peredaran darah manusia