Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERORIENTASI BIOENTREPRENEURSHIP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN UNTUK MELATIHKAN MINAT KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XII SMA

Kode Dokumen : 0034/FMIPA-PBIO/2019

Penulis Utama : FAHRIZAL AKBAR

NIM Penulis Utama: 15030204063

Tahun : 2019

Judul ID : PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERORIENTASI BIOENTREPRENEURSHIP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN UNTUK MELATIHKAN MINAT KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XII SMA

Judul EN : THE DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET BASED ON BIOENTREPRENEURSHIP IN GROW AND DEVELOPMENT MATERIAL TO PRACTICE ENTREPRENEURSHIP INTEREST IN TWELFTH GRADES OF SENIOR HIGH SCHOOL

Sumber : UNESA - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - Jurusan S1 Pendidikan Biologi - 15030204063 - 2019

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

ABSTRAK

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERORIENTASI BIOENTERPREUNERSHIP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN UNTUK MELATIHKAN MINAT KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK KELAS XII SMA

Bioentrepreneurship merupakan pembelajaran yang mengaitkan proses belajar dengan ekonomi serta fenomena disekitar. Pembelajaran Bioentrepreneurship bertujuan untuk melatihkan minat kewirausahaan dan memiliki empat tahap yaitu menentukan, merencanakan, membuat, serta memasarkan. Tujuan dari penelitian ini adalah Menghasilkan LKPD berorientasi Bioentrepreneurship untuk melatihkan minat kewirausahaan peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan pada kelas XII SMA yang layak berdasarkan validitas, kepraktisan, dan keefektifan guna menunjang proses pembelajaran di sekolah. LKPD yang dikembangkan menggunakan desain penelitian model 4-D yaitu Define, Design, Develop, dan Dessiminate. Namun pada tahap dessiminate tidak dilakukan. Uji coba terbatas yang dilakukan pada 20 peserta didik kelas XII IPA 8 SMA Negeri 16 Surabaya. Parameter dalam penelitian ini meliputi validitas yang dilihat dari hasil validitas para ahli, kepraktisan yang dilihat dari aktivitas peserta didik dan keterlaksanaan pembelajaran, dan keefektifan yang dilihat dari minat kewirausahaan, respon peserta didik, dan produk yang dihasilkan. Penelitian dilakukan menggunakan metode validasi, observasi, dan angket. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi, lembar keterlaksaan pembelajaran, lembar aktifitas peserta didik, lembar minat kewirausahaan, lembar respon peserta didik, dan lembar penilaian produk dan pemasaran. Hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis validitas, analisis keterlaksanaan, analisis aktifitas, analisis minat kewiraushaan, analisis respon, dan analisis penilaian produk. Hasil penelitian menunjukkan validitas LKPD yang dikembangkan sebesar 3,56 dengan kategori sangat layak. Kepraktisan LKPD berdasarkan keterlaksanaan pembelajaran mendapatkan hasil sebesar 85,3% dengan kategori praktis dan berdasarkan observasi aktivitas peserta didik mendapatkan hasil sebesar 96,62% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan yang dilihat dari minat wirausaha peserta didik sebesar 85%, respon peserta didik mencapai 96%, dan produk yang dihasilkan sebesar 3,64 dengan kategori sangat layak.

Kata kunci: Lembar Kegiatan Peserta didik (LKPD), Bioentrepreneurship, minat kewirausahaan, materi pertumbuhan dan perkembangan.

Abstrak EN :

ABSTRACT

THE DEVELOPMENT OF LKPD WHICH IS ORIENTED TO BIOENTREPRENEURSHIP WITH GROWTH AND DEVELOPMENT MATERIAL IN ORDER TO TRAIN ENTREPRENEURSHIP FOR TWELFH GRADERS’ STUDENTS IN SENIOR HIGH SCHOOL

Bioentrepreneurship is one of the learning models that are relating the learning process with economic and environment phenomenon. Bioentrepreneurship itself can train entrepeneurship and has four steps such as finding, planning, creating, and marketing. Therefore, the aim of this study is to produce students’ worksheet in order to train entrepreneurship by using growth and development materials in the twelfth graders’ students in senior high school which is proper based on; validity, practically, and effectivity to support the learning process. In order to produce LKPD that is oriented to bioentrepreneurship, 20 students of XII IPA 8 SMAN 16 Surabaya are selected in developing LKPD by using the 4-D model. Those are defined, design, develop, and disseminate. The measurement of this study is related to validity that is showed from the result of experts’ validity, students’ practically, students’ learning process, students’ activity, students’ interest, and the product. This stud use validity method, observation, and questionary. Instruments of this study are validation sheet, learning observation sheet, student activities sheet, entrepeneur interest sheet, student respons sheet, and assessment of product and marketing sheet. The result of this study showed that the validity of the development of LKPD is 3.56 which has the proper categories. The practice of LKPD is based on the implementation of learning has 85.3% and the observation of students’ activity has 96.62. Both of them has a practical category. It can be seen from the result of the students learning that has students’ effectiveness based on the students’ interest has 85%, the students’ responses are 96%, and the product of the participants is 3.64 which has a positive category.

Keywords: LKPD or worksheet, bioentrepreneurship, students’ interest in enterpreneurship, gowth and development materials

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran