PENGGUNAAN ALAT PERAGA MONTESSORI PADA MATERI SISTEM TATA SURYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MTS KELAS VII

THE USE OF MONTESSORI TEACHING AIDS ON SOLAR SYSTEM MATERIAL TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF MTS STUDENTS GRADE VII

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar, keterlaksanaan pembelajaran dan respons siswa setelah pembelajaran menggunakan alat peraga Montessori pada materi Sistem Tata Surya. Penelitian yang dilakukan ini menggunakan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII-H dengan jumlah 34 siswa di salah satu MTsN di Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini, yaitu observasi, tes dan angket respons siswa. Peningkatan hasil belajar siswa dianalisis menggunakan N-gain. Dari hasil penelitian diketahui rerata keterlaksanaan pembelajaran pada pertemuan pertama dan pertemuan kedua mendapatkan penilaian dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian pada  hasil belajar elemen pemahaman dan keterampilan proses rerata mengalami peningkatan dengan kategori tinggi. Hasil respons siswa positif sehingga termasuk kedalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa pembelajaran menggunakan alat peraga Montessori pada materi sistem tata surya dapat meningkatkan hasil belajar siswa MTs Kelas VII.

Kata Kunci : Alat Peraga Montessori, Hasil Belajar, Sistem Tata  Surya

This study aimed to describe the improvement of learning outcomes, learning implementation and student responses after learning using Montessori props on Solar System material. This research used a one group pretest-posttest design. The subjects of this study were class VII-H students with a total of 34 students at one of the MTsN in Surabaya. Data collection techniques used in this study, namely observation, tests and student response questionnaires. The improvement of student learning outcomes was analyzed using N-gain. From the results of the study, it is known that the average implementation of learning in the first meeting and the second meeting received an assessment with a very good category. The results of the research on the learning outcomes of comprehension elements and process skills on average have increased with a high category. The results of student responses are positive so that they are included in the very good category. Based on the research results obtained that learning using Montessori props on solar system material can improve the learning outcomes of MTs Class VII students.

Keywords: Montessori Props, Learning Outcomes, Solar System