Pengembangan Media Ular Tangga Materi Warisan Budaya Kelas V Sekolah Dasar
Development of Snakes and Ladders Media for Cultural Heritage Material in 5th Grade Elementary School
Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran dalam bentuk permainan edukatif ular tangga digital berbasis kuis interaktif guna memperdalam pemahaman peserta didik mengenai materi warisan budaya Jawa Timur pada pembelajaran IPS kelas V SD. Menggunakan ADDIE, dengan melibatkan peserta didik kelas V sebagai subjek uji coba. Proses pengembangan melibatkan validasi oleh ahli media menghasilkan skor 80% dan ahli materi memberikan skor 94%, kedua hasil tersebut termasuk kategori valid dengan catatan revisi kecil. Selain itu, uji kepraktisan melalui respon peserta didik diperoleh skor rata-rata 90,76% dan 100% dari pendidik, yang menunjukkan bahwa media ini memberikan kemudahan dalam penggunaan, menarik, dan menyenangkan. Uji keefektifan diukur melalui perbandingan pre-test dan post-test yang menunjukkan rata-rata skor peserta didik meningkat dari 50 menjadi 84 dengan N-Gain mencapai 0,684 yang termasuk kategori sedang menuju tinggi. Hal ini membuktikan bahwa media ular tangga digital bertemakan budaya lokal memberikan pengaruh pada peningkatan pemahaman, motivasi, serta keterlibatan aktif peserta didik.
This research focuses on the development of learning media in the form of a digital Snakes and Ladders educational game based on interactive quizzes to deepen students' understanding of East Java cultural heritage material in Social Studies (IPS) for 5th-grade elementary school. Using the ADDIE model, the study involved 5th-grade students as trial subjects. The development process included validation by media experts yielding a score of 80% and material experts at 94%, both categorized as valid with minor revision notes. Additionally, practicality testing through student responses obtained an average score of 90.76% and 100% from teachers, indicating that the media is easy to use, attractive, and enjoyable. Effectiveness testing, measured through pre-test and post-test comparisons, showed an average student score increase from 50 to 84, with an N-Gain of 0.684, categorized as moderate to high. This proves that the digital Snakes and Ladders media themed on local culture influences improvements in understanding, motivation, and active student engagement.