PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MICROSOFT OFFICE SWAY PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS X SMA 

The Development of Microsoft Office Sway Based Learning Media on Environmental Change Topic to Train Science Literation Skill of 10th Grade in Senior High School

Tuntutan keterampilan yang harus dimiliki siswa pada abad ke-21 salah satunya yaitu keterampilan berpikir kritis yang dapat didukung oleh kemampuan literasi sains sebagai wadah untuk siswa di Indonesia agar bisa bersaing di luar dan dapat menjawab tantangan dari perkembangan zaman. Tingkat literasi sains siswa di Indonesia menjadi perhatian penuh karena masih rendah. Pemilihan media pembelajaran yang tepat, yaitu Microsoft Office Sway dapat memberi harapan dan mampu meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik sehingga mampu menjadi bekal untuk dapat menjawab segala persoalan yang ada di lingkungan manusia. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran berbasis microsoft office sway yang valid untuk melatihkan kemampuan literasi sains. Penelitian ini menggunakan model 4-D (Define, Design, Develop dan Diseminate), tanpa tahap Diseminate. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Lokasi pengerjaan penelitian ini adalah di jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya. Validitas media pembelajaran berbasis microsoft office sway yang meliputi beberapa parameter diantaranya adalah validitas penyajian, validitas isi dan validitas bahasa. Data validitas penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Microsoft Office Sway yang dikembangkan menghasilkan persentase validitas sebesar 84,79% tergolong kriteria sangat valid. Berdasarkan penelitian tersebut, media pembelajaran berbasis Microsoft Office Sway pada materi perubahan lingkungan untuk melatihkan kemampuan literasi sains yang dikembangkan telah dinyatakan valid dan dapat diterapkan pada kegiatan pembelajaran.

One of the skills demands that must be possessed by students in the 21st century is critical thinking skills which are supported by scientific literacy skills as a forum for students in Indonesia to be able to compete outside and be able to answer the challenges of the times. The level of scientific literacy of students in Indonesia is of full concern because it is still low. The selection of the right learning media, namely Microsoft Office Sway, can give hope and be able to improve students' scientific literacy skills so that they can become a provision to be able to answer all the problems that exist in the human environment. The purpose of this study is to develop a valid microsoft office sway-based learning media to train scientific literacy skills. This study uses a 4-D model (Define, Design, Develop and Disseminate), without the Disseminate stage. This type of research is descriptive quantitative research. The location for this research is in the Department of Biology, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, State University of Surabaya. The validity of the microsoft office sway-based learning media includes several parameters including the validity of the presentation, the validity of the content and the validity of the language. The validity data of this study were analyzed descriptively quantitatively. The results of the analysis show that the developed Microsoft Office Sway-based learning media produces a validity percentage of 84.79%, classified as very valid criteria. Based on this research, the Microsoft Office Sway-based learning media on environmental change materials to train scientific literacy skills developed has been declared valid and can be applied to learning activities.