Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Hubungan Antara Kinerja Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Tunagrahita di SLBN Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang

Kode Dokumen : 0079/FIP-PLB/2024

Penulis Utama : DITA MAYA ANGGRAINI

NIM Penulis Utama: 20010044061

Tahun : 2024

Judul ID :

Hubungan Antara Kinerja Guru dengan Motivasi Belajar Siswa Tunagrahita di SLBN Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang

Judul EN :

The Relationship Between Teacher Performance and Learning Motivation of Tunagrahita Students at SLBN Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Pendidikan Luar Biasa - 20010044061 - 2024

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Kinerja guru yang baik dapat dapat meningkatkan mutu suatu lembaga pendidikan serta meningkatkan motivasi belajar sehingga hasil belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Motivasi belajar siswa menjadi faktor penting bagi keberhasilan proses pembelajaran, sehingga penting juga untuk melakukan usaha yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa terutama pada anak tunagrahita yang mengalami kendala pada kemampuan intelektualnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara kinerja guru dan motivasi belajar siswa tunagrahita di tingkat SMPLB. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi menggunakan desain analisis korelasi. Subjek penelitian adalah seluruh guru kelas dan siswa tunagrahita jenjang SMPLB. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik angket, dan analisis data menggunakan statistik parametrik dengan teknik pengolahan data menggunakan uji korelasi product moment pearson. Diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,008 < 0,05, dengan nilai koefisien keroleasi sebesar 0,444, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kinerja guru dengan motivasi belajar siswa tunagrahita di SLBN Pembina Tingkat Nasional Bagian C Malang yang bersifat positif dan cukup kuat.

Kata Kunci : kinerja guru, motivasi belajar, siswa tunagrahita

Abstrak EN :

Good teacher performance can improve the quality of an educational institution and increase learning motivation so that learning outcomes are in accordance with learning objectives. Student learning motivation is an important factor for the success of the learning process, so it is also important to make efforts that can increase student learning motivation, especially for children with disabilities who experience constraints on their intellectual abilities. The purpose of this study was to analyze the relationship between teacher performance and learning motivation of students with disabilities at the SMPLB level. This research used a quantitative approach with a type of correlation research using a correlation analysis design. The research subjects were all class teachers and students with disabilities at the SMPLB level. Research data were collected using questionnaire techniques, and data analysis using parametric statistics with data processing techniques using Pearson's product moment correlation test. Obtained sig value. (2-tailed) 0.008 <0.05, with a keroleation coefficient value of 0.444, so it can be concluded that there is a relationship between teacher performance and learning motivation of students with disabilities at SLBN Pembina National Level Part C Malang which is positive and strong enough.

Keywords : teacher performance, learning motivation, intellectual disabilities students

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran