Pengembangan E-LKPD Interaktif Menggunakan Wizer.me Pada Materi Ekosistem Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Development Of Interactive E-LKPD Using Wizer.me On Ecosystem Materials To Improve The Science Literacy Abilities Of Class V Primary School Students

Pada abad 21 ini memiliki tuntutan bahwa siswa diharapkan memiliki kemampuan literasi sains karena menjadi syarat kecakapan penting dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa juga perlu menguasai keterampilan untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman yang mengarah pada perkembangan teknologi. Dengan begitu peneliti ingin mengembangkan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me pada materi ekosistem untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V SD. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan E-LKPD yang berkualifikasi valid, praktis, dan efektif. Peneliti menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me dinilai sangat valid dengan perolehan validasi materi 95% dan validasi media 100%. Kepraktisan E-LKPD memenuhi kriteria sangat praktis yang ditunjukkan melalui nilai persentase angket respon siswa sebesar 95% dan angket respon guru sebesar 97%. E-LKPD juga efektif digunakan dengan perolehan analisis nilai ketuntasan hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 74% (efektif) dengan hasil N-Gain sebesar 0,70 (tinggi), hasil uji-t mendapatkan nilai sig (2-tailed) bernilai 0,000. Dengan demikian H₀ ditolak dan H_a diterima. Hal ini membuktikan adanya pengaruh penggunaan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me terhadap peningkatan kemampuan literasi sains siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan E-LKPD interaktif menggunakan wizer.me pada materi ekosistem dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains.

Kata Kunci: E-LKPD, Wizer.me, Literasi Sains, Ekosistem.

In the 21^st century, there is a demand that students are expected to have scientific literacy skills because it is an important skill requirement in living everyday life. Apart from that, students also need to master the skills to adapt to current developments that lead to technological developments. In this way, researchers want to develop interactive E-LKPD using wizer.me on ecosystem material to improve the scientific literacy skills of fifth grade elementary school students. The aim of this research is to produce E-LKPD that is valid, practical and effective. Researchers use a type of research and development (Research and Development) with the ADDIE model. The research results show that interactive E-LKPD using wizer.me is considered very valid with material validation of 95% and media validation of 100%. The practicality of E-LKPD meets the very practical criteria as shown by the percentage value of the student response questionnaire of 95% and the teacher response questionnaire of 97%. E-LKPD is also effectively used with the analysis of the completeness value of learning outcomes in the experimental class of 74% (effective) with an N-Gain result of 0.70 (high), the t-test results obtained a sig (2-tailed) value of 0.000. So that H₀ is rejected and H_a is accepted. This proves the influence of using interactive E-LKPD using wizer.me on increasing students' scientific literacy skills. Thus, it can be concluded that interactive E-LKPD using wizer.me on ecosystem material is declared valid, practical and effective for improving scientific literacy skills.

Keywords: E-LKPD, Wizer.me, Science Literacy, Ecosystem