Konstruksi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Universitas Negeri Surabaya Tentang Profil Pelajar Pancasila

Construction of Pancasila and Citizenship Education Study Program Students of Surabaya State University About the Profile of Pancasila Students

Penelitian ini menganalisis tentang konstruksi Mahasiswa program studi pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Negeri Surabaya tentang profil pelajar Pancasila yang dimana ingin melihat cara pandang mahasiswa tentang profil pelajar Pancasila, ingin mengerti kiranya Mahasiswa memiliki angan-angan apa mengenai upaya mewujudkan profil pelejar Pancasila dan konstribusi apa dalam penerapan profil pelajar Pancasila. Lokasi penelitian ini di Universitas Negeri Surabaya. Menggunakan metode penelitian dengan pendekatan kualitatif dan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara. Teori yang digunakan ialah teori konstruksi sosial Peter L Berger & Thomas Luckman, yang terdapat tiga aspek yaitu eksternalisasi, obyektifitas, dan internalisasi. sudah berupaya dalam penerapan profil pelajar pancasila. Pemerintah dan tenaga pendidik sangat menjunjung tinggi profil pelajar Pancasila yang dimana peneliti mengambil tiga nilai, yaitu: 1). Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Y.M.E dengan.  2).Berkebhinekaan global, dan 3).Mandiri. Mahasiswa disini sangat mendalami penanaman karakter, berupaya menjadi guru yang profesional, menempatkan diri pada standar pelajar kurikulum Indonesia. Dan dalam upaya mahasiswa lainnya juga ialah selalu menggali sumber terhadap profil pelajar pancasila. 

Kata Kunci : Konstruksi mahasiswa, Profil Pelajar Pancasila

This research analyzes the construction of students in the Pancasila and Citizenship Education program at Universitas Negeri Surabaya regarding the profile of Pancasila learners. The aim is to understand the students' perspectives on the Pancasila learner profile, their aspirations for realizing this profile, and their contributions to its implementation. The study was conducted at Universitas Negeri Surabaya using qualitative research methods with a case study design. Data collection techniques included interviews. The research is based on the Social Construction Theory by Peter L. Berger & Thomas Luckman, which comprises three aspects: externalization, objectification, and internalization. The government and educators strongly uphold the Pancasila learner profile, with the researcher identifying three core values: 1) Belief and devotion to the Almighty God, 2) Global diversity, and 3) Independence. Students in this program delve deeply into character development, strive to become professional teachers, and align themselves with the standards of the Indonesian curriculum. Furthermore, students consistently seek to explore various sources related to the Pancasila learner profile as part of their efforts. 

Keywords: Student Construction, Pancasila Student Profile