Pengembangan E-Book Berbasis Inkuiri Pada Materi Ekosistem Untuk Melatih Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik Kelas X SMA

The Development Of E-Book Based On Inquiry Learning On Ecosystem Material To Train Science Literacy Skills Of  10^th Grade High School Students

Proses pembelajaran Nasional menerapkan Kurikulum 2013 dengan tujuan yaitu mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hal ini sesuai dengan pembelajaran abad ke 21, yaitu peserta didik dituntut untuk dapat mengaitkan antara materi pelajaran dengan kehidupan nyata melalui kemampuan literasi sains. Hasil survey dan data menunjukkan bahwa tingkat literasi peserta didik di Indonesia masih pada kemampuan yang rendah sehingga perlu adanya perbaikan dalam pembelajaran salah satunya melalui pemilihan bahan ajar. Penggunaan E-book ini diharapkan dapat membantu peserta didik untuk melatih meningkatkan keterampilan literasi sains. Tujuan penelitian ini adalah memberikan kemudahan kepada peserta didik memiliki E-book pada materi ekosistem dan menggunakannya dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan 4D yakni Pendefinisian, Perencanaan, Pengembangan, namun tanpa Penyebaran. Tahap pengembangan E-book dilakukan di Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Surabaya, uji coba terbatas dilaksanakan di SMAN 1 Waru dengan melibatkan 20 peserta didik kelas X melalui aplikasi Google Meet. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi dan lembar angket respon peserta didik. Metode pengumpulan data yaitu validasi oleh dosen ahli pendidikan, dosen ahli materi dan guru biologi, serta angket respon peserta didik. Data penelitian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Kelayakan secaa teoritis E-book sebesar 94,91% sehingga dikategorikan sangat valid, kelayakan secara empiris E-book memperoleh persentase sebesar 97,46% sehingga dikategorikan sangat layak. E-book berbasis inkuiri yang telah dikembangkan memiliki fitur-fitur yang menarik sehingga dapat membantu dalam proses pemahaman belajar bagi peserta didik dan pembelajaran biologi di sekolah. 

The National learning process applies the 2013 Curriculum with the aim of developing higher-order thinking skills. This is in accordance with 21st century learning, where students are required to be able to relate the subject matter to real life through scientific literacy skills. The results of the survey and data show that the literacy level of students in Indonesia is still at a low ability so that improvements in learning are needed, one of which is through the selection of teaching materials. The use of this E-book is expected to help students to practice improving scientific literacy skills. The purpose of this study is to provide convenience for students to have E-books on ecosystem materials and use them in learning activities. This study uses the 4D development method, namely define, design, development, but without dissemination. The E-book development stage was carried out at the Department of Biology, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, State University of Surabaya, a limited trial was carried out at SMAN 1 Waru involving 20 class X students through the Google Meet application. The data collection instrument consisted of a validation sheet and a student response questionnaire sheet. The data collection method is validation by education expert lecturers, material expert lecturers and biology teachers, as well as student response questionnaires. The research data were analyzed descriptively quantitatively. The theoretical feasibility of the E-book is 94.91% so it is categorized as very valid, the empirical feasibility of the E-book is 97.46% so it is categorized as very feasible. The inquiry-based e-book that has been developed has interesting features so that it can assist in the process of understanding learning for students and learning biology at school.