PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATERI KEHIDUPAN MASYARAKAT PADA MASA HINDU-BUDHA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP NEGERI 58 SURABAYA

DEVELOPMENT OF WEB-BASED LEARNING MEDIA FOR COMMUNITY LIFE MATERIALS IN THE HINDU-BUDHI PERIOD TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES OF SMP NEGERI 58 SURABAYA

Media pembelajaran berperan penting didalam proses belajar mengajar, media yang dirasa cocok dan tepat dengan kondisi saat ini adalah media pembelajaran e-learning (pembelajaran elektronik). Permasalahan ini memiliki kaitan dengan SMP Negeri 58 Surabaya yang membutuhkan media pembelajaran e-learning. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya minat belajar siswa khususnya saat pembelajaran jarak jauh, hal tersebut dibuktikan dengan rendahnya insteraksi yang terjadi ketika melakukan proses pembelajaran menggunakan media yang digunakan guru. Penelitian pengembangan ini dilakukan demi menciptakan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi diera yang semakin maju. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang berbasis pada website dengan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi kehidupan masyarakat Hindu – Budha, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui hasil belajar ketika menggunakan media pembelajaran berbasis website di SMP Negeri 58 Surabaya.

            Penelitian ini merupakan penelitian berjenis R&D (Research and Development). Desain penelitian ini menggunakan metode 4D yaitu, define (pendefinisian), Design (perancangan), develop (pengembangan), disseminate (penyebaran). Peneliti hanya melakukan sampai tahap ke-3 yaitu tahap develop (pengembangan). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan menggunakan angket atau instrument penilaian yang diberikan kepada ahli media, ahli materi. Peneliti menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, peneliti menggunakan rancangan penelitian tunggal (One Group Pretest-Postest Design).

Penelitian ini meminta respon siswa terhadap media pembelajaran berbasis website ini, setelah melakukan penyebaran angket kepada siswa, telah didapat skor 45.8 yaang telah dikonversikan sehingga mendapat nilai rata-rata 91,6%, dari hasil tersebut telah didapat kriteria dengan kategori sangat baik. Peneliti juga meminta nilai dari ahli media serta ahli materi, setelah melakukan validasi, media pembelajaran berbasis website mendapat skor dengan nilai kelayakan (1) oleh ahli media 1 dan 2 yakni 3,66 dan 3,76 yang dikategorikan sangat layak, (2) penilaian oleh ahli materi yakni 3,56 dengan kategori sangat layak, (3) hasil belajar yang mengalami peningkatan sebesar 45% yang sebelumnya rata-rata nilai 52.75 menjadi 81.75 menggunakan skala nilai 100. Kesimpulan: media pembelajaran berbasis website ini sangat layak digunakan dalam kegiatan belajar mengajar pada materi kehidupan masyarakat Hindu – Budha di Indonesia di SMP Negeri 58 Surabaya.

Learning media plays an important role in the teaching and learning process, the media that is suitable and appropriate to the current conditions is e-learning learning media (electronic learning). This problem is related to SMP Negeri 58 Surabaya which requires e-learning media. This research was conducted because of the lack of interest in student learning, especially during distance learning, this is evidenced by the low interaction that occurs when carrying out the learning process using the media used by the teacher. This development research was carried out in order to create learning media by utilizing technology in an increasingly advanced era. This research has the aim of developing a website-based learning media with the subject of Social Sciences material for the life of the Hindu-Buddhist community, this research also aims to find out the learning outcomes when using website-based learning media at SMP Negeri 58 Surabaya.
This research is an R&D (Research and Development) type research. The design of this study uses the 4D method, namely, define, design, develop, disseminate. The researcher only carried out until the 3rd stage, namely the develop stage. The data collection techniques used were observation, interviews and using questionnaires or assessment instruments given to media experts, material experts. Researchers used quantitative descriptive data analysis techniques. To determine the increase in student learning outcomes, researchers used a single research design (One Group Pretest-Postest Design).
This study asked for students' responses to this website-based learning media, after distributing the questionnaire to students, a score of 45.8 was obtained which was converted so that it received an average score of 91.6%, from these results the criteria were obtained in the very good category. The researcher also asked for scores from media experts and material experts, after validating, the website-based learning media got a score with a feasibility score of (1) by media experts 1 and 2 namely 3.66 and 3.76 which were categorized as very feasible, (2) an assessment by material experts, namely 3.56 with a very appropriate category, (3) learning outcomes which increased by 45% from previously an average value of 52.75 to 81.75 using a value scale of 100. Conclusion: this website-based learning media is very suitable for use in learning activities teaches material on the life of the Hindu-Buddhist community in Indonesia at SMP Negeri 58 Surabaya.