PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS HYPERCONTENT MATERI ANALISIS DATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X MANAJEMEN PERKANTORAN 3 DI SMK NEGERI 4 SURABAYA

HYPERCONTENT MATERIAL BASED MODULE DEVELOPMENT DATA ANALYSIS TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN INFORMATICS SUBJECT CLASS X OFFICE MANAGEMENT 3 AT SMK NEGERI 4 SURABAYA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan media Modul Berbasis Hypercontent Materi Analisis Data Untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Informatika Kelas X Manajemen Perkantoran 3 di SMK Negeri 4 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan menggunakan ADDIE dengan lima tahapan yaitu Analysis (menganalisis), Design (mendesain), Development (mengembangkan), Implementation (mengimplementasikan), and Evaluation (mengevaluasi). Data dikumpulkan menggunakan instrumen wawancara terstruktur ahli materi, ahli media; angket responden siswa; tes yang ditujukan kepada siswa kelas X Manajemen Perkantoran 3 SMK Negeri 4 Surabaya; dan dokumentasi. Desain penelitian menggunakan one group pre – test dan post – test dengan sasaran siswa kelas X Manajemen Perkantoran 3 SMK Negeri 4 Surabaya. Teknik analisis data menggunakan perhitungan Uji – T Paired Sample Test. Berdasarkan data yang telah dikumpulkan diperoleh hasil : (1) Uji validasi ahli materi sebesar 86,15%, (2) Uji validasi ahli media sebesar 96,84%, (3) Uji coba perorangan sebesar 91,3%, (4) Uji coba kelompok kecil sebesar 85,4%, (5) Uji coba lapangan sebesar 81,6%. Maka dapat disimpulkan bahwa media modul berbasisi hypercontent dikategorikan sangat baik dan layak digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil uji coba lapangan, uji t diperoleh sig. (2-tailed)0.000 ≤ 0.05 dan thitung sebesar 17,615 > 2.03951, dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasilnilai rata-rata pretest sebesar 48,91 dan pada posttest sebesar 87,50. Yang artinya terjadi peningkatan nilai hasil belajarsiswa setelah mendapatkan perlakuan pembelajaran menggunakan modul berbasis hypercontent analisis data. Dengandemikian dapat disimpulkan bahwa media berbasis hypercontent materi analisis data untuk siswa kelas X ManajemenPerkantoran 3 SMK Negeri 4 Surabaya efektif dalam meningkatkan hasil belajar.

Kata Kunci : Pengembangan, Media Modul Berbasis Hypercontent, ADDIE

The purpose of this study was to determine the feasibility and effectiveness of the Hypercontent-Based Module Media for Data Analysis Materials to Improve Student Learning Outcomes in Informatics Class X Office Management 3 at SMK Negeri 4 Surabaya. The type of research used is development research. The development model uses ADDIE with five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data was collected using structured interview instruments, material experts, media experts; student respondent questionnaire; tests aimed at class X Office Management 3 SMK Negeri 4 Surabaya; and documentation. The research design used one group pretest and post-test with the target of class X Office Management 3 SMK Negeri 4 Surabaya. The data analysis techniqueuses the calculation of the T-Test Paired Sample Test. Based on the data that has been collected, the results are (1)Material expert validation test of 86.15%, (2) Media expert validation test of 96.84%, (3) Individual trial of 91.3%,(4) Test small group trials of 85.4%, (5) field trials of 81.6%. So it can be concluded that the media module basedonhypercontent is categorized as suitable for use in learning. Based on the results of field trials, the t-test obtainedsig.(2-tailed) 0.000 ≤ 0.05 and count of 17.615 > 2.03951, thus H0 is rejected and Ha is accepted. Based on the results,the average pretest score was 48.91 and the post-test was 87.50. This means there is an increase in the value of studentlearning outcomes after getting the learning treatment using a data analysis hyper content-based module. Thus it canbe concluded that hyper content-based media data analysis material for class X students of Office Management 3SMK Negeri 4 Surabaya is effective in improving learning outcomes.

Keywords: Development, Media Modules Based on Hypercontent, ADDIE