Validitas dan Kepraktisan LKPD PjBL (Project Based Learning) Materi Bioteknologi untuk Melatihkan Keterampilan Bioentrepreneurship

Validity And Practicality of Lkpd Pjbl (Project Based Learning) Biotechnology Materials for Training Bioentrepreneurship Skills

LKPD merupakan sarana untuk mempermudah kegiatan pembelajaran yang menumbuhkan interaksi efektif antara siswa dan guru, sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis proyek atau Project Based Learning (PjBL) untuk melatih keterampilan bioentrepreneurship yang valid dan praktis. LKPD dibuat untuk membantu siswa berlatih wirausaha dengan konsep bioteknologi secara sederhana. LKPD PjBL juga dapat membantu siswa melatih kemandirian dan mempunyai soft skill yang dapat dimanfaatkan dikemudian hari. Terdapat variabel yang diamati dalam penelitian ini yaitu Kepraktisan LKPD serta kevaliditasannya yang menggunakan metode 4D tanpa Disseminate yakni Define, Design, Develop, and Disseminate. Validitas LKPD PjBL menggunakan metode validasi oleh dua dosen ahli materi dan guru mata pelajaran Biologi menggunakan instrumen validasi yang berisi aspek identitas LKPD, syarat teknis, syarat konstruksi, isi LKPD, dan juga karakteristik Wirausaha. Grafik Fry disesuaikan dalam LKPD dan dijadikan uji pengukuran dari keterbacaan teks dalam menentukan LKPD, hasil yang didapat berupa kelayakan dalam LKPD PjBL sebesar 97% yang menyatakan bahwa LKPD PjBL sangat valid. LKPD yang dibuat mendapat skor keterbacaan teks yang baik dibuktikan dengan jumlah suku kata sebesar 142,4 dan 3,3 kalimat yang disesuaikan dengan jenjang kelas siswa yaitu kelas 12 SMA sehingga dapat disimpulkan kepraktisan LKPD mencapai hasil yang praktis untuk diajarkan. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu LKPD dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang telah tervalidasi dan juga praktis untuk diuji cobakan kepada siswa dalam meningkatkan kemampuan bioentrepreneurship secara teoritis.

Kata kunci:LKPD, Wirausaha, Bioteknologi, Valid, Praktis

LKPD is a means to facilitate learning activities that foster effective interaction between students and teachers, to increase student activity and achievement. This study designed to produce a project-based Student Activity Sheet (LKPD) or Project Best Learning (PjBL) to train valid and practical bioentrepreneurship skills. LKPD was created to help students practice entrepreneurship with simple biotechnology concepts. LKPD PjBL can also help students practice independence and have soft skills that can be used in the future. There are variables observed in this study, namely the practicality of the LKPD and its validity using the 4D method without disseminate, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. The validity of the PjBL LKPD is carried out with a validation method by two material expert lecturers and also a high school Biology subject teacher using a validation instrument that contains aspects of LKPD identity, technical requirements, construction requirements, LKPD content, and also entrepreneurial characteristics. The adjusted Fry graph in the LKPD is used as a measurement test of the readability of the text in determining the LKPD, which in the end gives a result where there is a 97% eligibility in the PjBL LKPD which states that the PjBL LKPD is very valid. The LKPD made got a good text readability score as evidenced by the number of syllables of 142.4 and 3.3 sentences that are adjusted to the class level of students, namely class 12 SMA so that it can be concluded that the practicality of the LKPD achieves practical and effective results. The conclusion in this study isthat LKPD can be used as a validated and practical learning medium to be tested on students in improving their theoretical bioentrepreneurship skills.

Keywords: LKPD, Entrepreneurship, Biotechnology, Valid, Practical.