MOTIF PELAJAR MUHAMMADIYAH DALAM PELAKSANAAN KULTUR 

NAHDLATUL ULAMA DI PONDOK PESANTREN MUSLIMAH TUBAN

MUHAMMADIYAH STUDENT'S MOTIVATION IN THE IMPLEMENTATION OF 

NAHDLATUL ULAMA CULTURE AT TUBAN MUSLIMAH Islamic Boarding

Islam merupakan agama yang memiliki pemeluk mayoritas di Indonesia. Dalam 

perkembangannya terdapat berbagai aliran kepercayaan yang lahir dari agama ini. Dua aliran 

kepercayaan dalam agama Islam yang mendominasi di Indonesia tidak lain adalah Nahdlatul 

Ulama dan Muhammadiyah. Kedua aliran tersebut memiliki cara yang berbeda dalam 

pengalaman ibadah. Salah satunya ditemukan dalam dunia pendidikan yang menggunakan ciri 

khas aliran tertentu. Ciri khas proses pembelajaran di Pondok Pesantren Muslimah Tuban yaitu 

dengan kultur Nahdlatul Ulama. Namun, santri di Pondok Pesantren tersebut berasal dari dua 

kalangan yakni Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 

motif pelajar Muhammadiyah dalam melaksanakan kultur Nahdlatul Ulama di Pondok 

Pesantren Muslimah Tuban. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu konsep teori motif 

sosial Alfred Schutz sebagai alat analisis dalam penelitian. Metode penelitian yang digunakan 

yaitu kualitatif dengan pendekatan fenomenologi Alfred Schutz. Hasil penelitian menunjukkan 

bahwa terdapat dua motif yakni because motive (motif sebab) dan in order to motive (motif 

tujuan). Because motive yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu, kultur Nahdlatul Ulama 

merupakan kegiatan positif, kewajiban sebagai santri, dapat melatih kedisiplinan, dan karena 

menuntut ilmu. Kemudian, in order to motive yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu, untuk 

menambah wawasan dan pengalaman dalam agama Islam dan untuk membanggakan kedua 

orang tua.

Islam is a religion that has a majority in Indonesia. In its development there are various 

streams of beliefs that were born from this religion. Two schools of belief in Islam that 

dominate in Indonesia are none other than Nahdlatul Ulama and Muhammadiyah. The two 

schools have different ways of experiencing worship. One of them is found in the world of 

education that uses the characteristics of a certain flow. The hallmark of the learning process 

at the Muslimah Tuban Islamic Boarding School is the Nahdlatul Ulama culture. However, the 

students at the Islamic Boarding School came from two groups, namely Nahdlatul Ulama and 

Muhammadiyah. The purpose of this study was to determine the motives of Muhammadiyah 

students in implementing the Nahdlatul Ulama culture at the Tuban Muslimah Islamic 

Boarding School. The theory used in this research is Alfred Schutz's concept of social motive 

theory as an analytical tool in research. The research method used is qualitative with Alfred 

Schutz's phenomenological approach. The results show that there are two motives, namely the 

because motive and in order to motive (purpose motive). Because the motive found in this 

research is that the Nahdlatul Ulama culture is a positive activity, an obligation as a santri, to 

be able to train discipline, and to seek knowledge. Then, in order to motive found in this study, 

namely, to add insight and experience in Islam and to make both parents proud.