Materi perdagangan internasional menjadi materi dengan banyak istilah asing yang jarang didengar peserta didik sehingga diperlukan daya ingat yang kuat. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media microblog berbantuan instagram ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 MAN 2 Kota Kediri. Penelitian R&D ini menggunakan model 4D dari Thiagarajan yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa daya ingat peserta didik dapat meningkat karena adanya pengulangan informasi materi pembelajaran ekonomi dari konten pada microblog @nomiclearn yang diunggah setiap harinya, sehingga informasi tersebut dapat masuk ke Long Term Memory. Ketika peserta didik memerlukan informasi tersebut, mereka dapat memanggil ingatan dan memproses informasi sebelumnya dengan mudah sehingga hasil belajar peserta didikpun mengalami peningkatan.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Microblog berbantuan Instagram,  Pelajaran Ekonomi