PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MEMBATIK TERHADAP KEMAMPUAN FISIK MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN
THE DEVELOPMENT OF A BATIK HANDBOOK ON THE FINE MOTORIC PHYSICAL ABILITIES OF CHILDREN AGED 5-6 YEARS
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan produk berupa buku panduan membatik terhadap kemampuan fisik motorik halus yang layak digunakan untuk anak usia 5-6 tahun. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian adalah kegiatan pembelajaran motorik halus biasanya diberikan dengan metode pemberian tugas menggunakan LKA dan dilakukan di dalam kelas. Kegiatan tersebut menampakkan hasil yang kurang efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak, maka dari itu peneliti ingin memberikan kegiatan yang bervariasi dan menyenangkan untuk anak yaitu dengan kegiatan membatik. Metode yang digunakan adalah Penelitian pengembangan model ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation). Pada penelitian ini digunakan 3 tahapan penelitian dari ADDIE yakni tahap analisis, tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Metode pengumpulan data menggunakan angket dengan lembar validasi pada dosen ahli materi dan ahli media. Kelayakan media buku panduan membatik ditinjau dari aspek kelayakan kegrafikan, aspek kelayakan isi, aspek kelayakan penyajian dan aspek kelayakan bahasa. Berdasarkan penilaian uji validitas dalam keseluruhan pengembangan diperoleh hasil ahli materi mendapatkan nilai 82,5 % presentase tersebut termasuk dalam kategori kualifikasi “Sangat Baik” dan ahli media mendapatkan presentase nilai 89,5 %. Presentase tersebut termasuk dalam katagori kualifikasi “Sangat Baik” yang artinya dan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran membatik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa buku panduan membatik terhadap kemampuan fisik motorik halus anak usia 5-6 tahun memenuhi standar kelayakan yang dapat menstimulasi terhadap kemampuan fisik motorik halus anak usia 5-6 tahun. Pengembangan buku panduan membatik ini dapat dijadikan trobosan baru untuk bahan ajar membatik bagi guru Tk yang dapat menstimulasi terhadap kemampuan fisik motorik halus anak usia 5-6 tahun.
This study aimed to describe the development of products in the form of a batik handbook on physical motor skills that are suitable to use for children aged 5-6 years. The problem underlying the research is that fine motor learning activities are usually given with the assignment method using LKA and conducted in the classroom. These activities show less effective results to improve children's fine motor skills, therefore the researcher aimed to provide varied and fun activities for children by making batik activities. The method used is ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluation) model development research. In this study used 3 stages of ADDIE research namely analysis stage, design stage, and development stage. The data collection method used a questionnaire with a validation sheet on material expert lecturers and media experts. The feasibility of the batik handbook media was reviewed from the aspect of graphic feasibility, the aspect of content feasibility, the aspect of presentation feasibility and the aspect of language feasibility. Based on the evaluation of the validity test in the overall development, the results obtained by media experts gained the score of 82.5% percentage included in the category of excellent qualifications. While the media experts got the percentage value is 89.5%. The percentage included in the category of excellent qualifications which means and is suitable for use in batik learning activities. Based on theses result it can be concluded that the hanbook of batik on the fine motoric physical abilities of children aged 5-6 years. The developmentof a batik guidebook for kindergarten teachers that can stimulate the fine motoric physical abilities of children aged 5-6 years.