PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS SIGIL PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN DI SMKN 1 KEMLAGI MOJOKERTO

DEVELOPMENT OF SIGIL-BASED E-MODULE TEACHING MATERIALS FOR FINANCIAL ACCOUNTING SUBJECTS AT SMKN 1 KEMLAGI MOJOKERTO

Bahan ajar merupakan elemen yang esensial dalam menunjang efektivitas kegiatan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang produk pembelajaran, mengevaluasi kelayakannya, serta menganalisis respon peserta didik terhadap penggunaan E-Modul berbasis Sigil pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan di SMK Negeri 1 Kemlagi Mojokerto. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Adapun subjek penelitian melibatkan 30 siswa dari kelas XI Akuntansi . Instrumen yang digunakan dalam penelitian terdiri atas validasi oleh ahli materi, ahli grafik, ahli bahasa, serta angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, E-Modul tersebut memperoleh skor validasi materi sebesar 86%, validasi grafik sebesar 91%, validasi bahasa sebesar 86%, dan respon peserta didik mencapai 97%. Dengan demikian, E-Modul berbasis Sigil tersebut tergolong sangat layak dan dapat diterapkan sebagai bahan ajar di kelas.

Teaching materials are an essential element in supporting the effectiveness of learning activities. The purpose of this study was to design learning products, evaluate their feasibility, and analyze student responses to the use of Sigil-based E-Modules in Financial Accounting at SMK Negeri 1 Kemlagi Mojokerto. This study used the ADDIE development model. The research subjects involved 30 students from class XI Accounting. The instruments used in the study consisted of validation by subject matter experts, graphic experts, language experts, and student response questionnaires. Based on the research results, the E-Module obtained a material validation score of 86%, graphic validation of 91%, language validation of 86%, and student response reached 97%. Thus, the Sigil-based E-Module is considered very feasible and can be applied as teaching material in the classroom.