PERAN PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP KORELASI ANTARA IBU YANG BEKERJA DAN INTERAKSI SOSIAL  ANAK DI JAWA TIMUR

THE ROLE OF SMARTPHONE USE IN THE CORRELATION BETWEEN WORKING MOTHERS AND CHILDREN'S SOCIAL

 INTERACTIONS IN EAST JAVA

Perkembangan sosial emosional adalah proses berkembangnya kemampuan anak untuk menyesuaikan diri terhadap dunia sosial yang lebih luas. Perkembangan sosial emosional anak juga tidak terlepas dari keterlibatan anak dengan keluarga, anak dengan teman sebaya ataupun anak dengan lingkungan. Pola asuh merupakan bimbingan dan kepemimpinan yang dilakukan terhadap anak yang berkaitan dengan kepentingan hidupnya. Pola asuh ibu yang tepat akan membentuk kecerdasan sosial anak yang positif. Kemajuan teknologi menjadikan orangtua pada masa ini mengenalkan anak – anak mereka dengan smartphone. Hal tersebut dapat memunculkan pengaruh yang menyebabkan permasalahan terhadap interaksi sosial anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh smartphone terhadap korelasi antara ibu yang bekerja dan interaksi sosial anak.

Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif dengan metode kausal komparatif yang menggunakan model korelasi, regresi berganda dan analisis jalur. Sampel dalam penelitian ini adalah anak yang berusia 3 hingga 6 tahun yang tinggal bersama orang tua berdomisili di Jawa Timur yang memiliki smartphone. Dalam teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan bantuan program aplikasi SPSS dan alat analisis untuk pengujian hipotesis (teknik analisis korelasi, analisis regresi berganda dan analisis jalur) yang digunakan dalam penelitian ini adalah model PROSES 4 Andrew Hayes. Hasil yang didapatkan yaitu penggunaan smartphone secara signifikan mempengaruhi pola asuh ibu yang bekerja terhadap interaksi sosial anak.

Dari penelitian yang dilakukan didapati kesimpulan bahwa penggunaan smartphone secara tidak langsung mempengaruhi interaksi sosial anak dalam pengasuhan ibu yang bekerja. Pentingnya ibu meluangkan waktu untuk anak dapat meminimalisir tingkat interaksi sosial yang rendah. Interaksi sosial yang baik pada anak dapat membantu anak pada jenjang pendidikan selanjutnya. Penelitian ini bermanfaat untuk orangtua agar lebih memperhatikan kembali penggunaan smartphone pada anak, serta lebih banyak meluangkan waktu bermain dengan anak agar interaksi sosial mereka berjalan dengan baik.

Kata kunci : anak, smartphone, interaksi sosial

Social emotional development is the process of developing a child's ability to adjust to the wider social world. The social emotional development of children is also inseparable from the involvement of children with family, children with peers or children with the environment. Parenting is guidance and leadership carried out on children related to their life interests. The right parenting style will form a positive social intelligence of children. Advances in technology make parents at this time introduce their children to smartphones. This can lead to influences that cause problems with children's social interactions.

This study uses a type of quantitative approach with a comparative causal method that uses correlation models, multiple regression and path analysis. The sample in this study was children aged 3 to 6 years who lived with parents domiciled in East Java who had smartphones. In data collection techniques using questionnaires. The data obtained were then analyzed using the help of SPSS application programs and analytical tools for hypothesis testing (correlation analysis techniques, multiple regression analysis and path analysis) used in this study is Andrew Hayes' PROCESS 4 model. From the research conducted, it was concluded that the use of smartphones indirectly affects children's social interaction in the care of working mothers.

From the research conducted, it was concluded that the use of smartphones indirectly affects children's social interaction in the care of working mothers. The importance of mothers taking time for children can minimize low levels of social interaction. Good social interaction in children can help children at the next level of education. This research is useful for parents to pay more attention to the use of smartphones in children, and spend more time playing with children so that their social interactions run well.

Keywords: child, smartphone, social interaction