Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Visualisasi Lagu Rek Ayo Rek sebagai Tema Pembuatan Motif Batik Tulis oleh Siswa Kelas XI Tekstil 1 SMKN 12 Surabaya

Kode Dokumen : 0089/FBS-PRUPA/2026

Penulis Utama : USWATUN KHASANAH

NIM Penulis Utama: 22020124061

Tahun : 2026

Judul ID :

Visualisasi Lagu Rek Ayo Rek sebagai Tema Pembuatan Motif Batik Tulis oleh Siswa Kelas XI Tekstil 1 SMKN 12 Surabaya

Judul EN :

Visualization of the Song Rek Ayo Rek

as a Theme for Batik Tulis Motif Creation by Students of XI Textile 1 SMKN 12 Surabaya

Sumber : UNESA - Fakultas Bahasa dan Seni - Jurusan S1 Pendidikan Seni Rupa - 22020124061 - 2026

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID : Lagu daerah merupakan warisan budaya yang keberadaannya mulai kurang dikenal oleh generasi muda akibat perkembangan budaya modern. Kurangnya inovasi dalam mengenalkan warisan budaya menjadi salah satu faktor penyebab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan karakter visual, proses visualisasi lagu Rek Ayo Rek, hasil karya batik tulis, serta tanggapan guru dan siswa mengenai pembelajaran visualisasi lagu Rek Ayo Rek sebagai tema pembuatan motif batik tulis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Tekstil 1 SMKN 12 Surabaya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara, analisis, penilaian hasil karya, reduksi data, serta validasi data dengan teknik triangulasi data. Penelitian dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dengan total masing-masing sepuluh jam pelajaran. Tahap analisis lagu Rek Ayo Rek, pembuatan desain, dan pemindahan desain pada kain dilaksanakan pada pertemuan pertama, sedangkan proses mencanting, pewarnaan, hingga finishing karya batik tulis dilaksanakan dalam pertemuan kedua. Rata-rata nilai proses pengembangan tema mencapai 82,1% dan hasil karya siswa mencapai 73,1%. Hasil dari rekapitulasi keseluruhan nilai menunjukkan bahwa penelitian ini berhasil. Menurut tanggapan guru, pembelajaran ini memberikan pengalaman baru dan variasi dalam penerapan tema batik tulis. Tanggapan siswa, pembelajaran ini menarik karena menciptakan motif berdasarkan pemahaman dan imajinasi.

Abstrak EN : Local songs are a cultural heritage whose existence is becoming less familiar to the younger generation due to the development of modern culture. A lack of innovation in introducing this cultural heritage is one of the contributing factors. This study aims to identify and describe the visual characteristics and visualization process of the song Rek Ayo Rek, the resulting hand-drawn batik works, and the responses of teachers and students regarding the learning process of visualizing the song Rek Ayo Rek as a theme for creating hand-drawn batik motifs. This study employed a qualitative descriptive method. The research subjects were 11th-grade students in the Textile 1 class at SMKN 12 Surabaya. Data collection techniques included observation, documentation, interviews, analysis, evaluation of student work, data reduction, and data validation using data triangulation. The research was conducted over two sessions, each lasting a total of ten class hours. The analysis of the Rek Ayo Rek song, design creation, and transfer of the design onto fabric took place during the first session, while the processes of applying wax, dyeing, and finishing the hand-drawn batik pieces were carried out during the second session. The average score for the theme development process reached 82.1%, and the average score for the students’ final works reached 73.1%. The results of the overall score recapitulation indicate that this study was successful. According to the teachers’ feedback, this learning experience provided new experiences and variety in the application of hand-drawn batik themes. According to the students’ feedback, this learning experience was interesting because it allowed them to create motifs based on their understanding and imagination.

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran