Pengembangan Media Maket Gunungapi Untuk Meningkatkan Pemahaman Mitigasi Bencana Vulkanik pada Peserta Didik di SMP Negeri 2 Trawas

Development of Volcano Mockup Media to Increase Understanding of Volcanic Disaster Mitigation for Students at Trawas 2 Public Middle School

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian One group pretest-posttest design dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini juga menggunakan metode Demonstrasi, yang digunakan untuk mendemonstrasikan media pengembangan Maket gunungapi.

Berdasarkan wawancara yang dilakukan bersama dengan guru pamong IPS di SMPN 2 Trawas menyatakan jika disekolah belum pernah menerapkan pembelajaran dengan media sebagai sumber belajar, maka dari itu peneliti tertarik untuk mengembangkan media maket gunungapi yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mitigasi bencana. Media pembelajaran didemonstrasikan dengan menggunakan model Problem Based Learning, yang mengangkat masalah berkaitan dengan Bencana Gunungapi sehingga dapat dengan mudah nantinya melakukan pengukuran pemahaman mitigasi bencana. Dengan melalui tes kemampuan awal (Pretest) dan kemampuan akhir (Posttest).

Hasil Penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemahaman mitigasi bencana yang signifikan, dengan dilihat dari peningkatan ketercapaian pemahaman akhir yang didapat setelah peserta didik melakukan demonstasi media dikelas dengan menghadirkan media maket gunungapi. Didapatkan nilai N-Gain untuk mengetahui efektivitas penggunaan media yang hingga memunculkan signifikansi peningkatan degan didapatkan nilai 0,67 dengan kategori sedang atau cukup efektif

.Kata Kunci : Rnd, Media Pembelajaran Maket, Efektifitas Media

This research is an experimental research with a One group pretest-posttest design using a quantitative approach, with the type of Research and Development with the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). This study also uses the Demonstration method, which is used to demonstrate the development of volcanic mockups.

Based on interviews conducted with social studies teachers at SMPN 2 Trawas, it was stated that if the school had never implemented learning with media as a learning resource, the researcher was interested in developing a volcano mockup media which aims to increase understanding of disaster mitigation. The learning media is demonstrated using the Problem Based Learning model, which raises issues related to the Volcano Disaster so that it can easily later measure understanding of disaster mitigation. By going through the initial ability test (Pretest) and final ability (Posttest).

The results of the study showed that there was a significant increase in the ability to understand disaster mitigation, as seen from the increase in the achievement of the final understanding obtained after students carried out media demonstrations in class by presenting volcano mockups. The N-Gain value is obtained to determine the effectiveness of using media which raises a significant increase with  a value of 0.67 in the medium or quite effective category.

Keywords: Rnd, Model Learning Media, Media Effectiveness