KESADARAN HUKUM MAHASISWA PENYANDANG DISABILITAS UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ATAS PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN YANG MENGATUR TENTANG PEMENUHAN KEMUDAHAN AKSESIBILITAS PADA BANGUNAN GEDUNG PERGURUAN TINGGI

LEGAL AWARENESS OF STUDENTS WITH DISABILITY STATE UNIVERSITY OF SURABAYA ON LEGISLATION REGULATION REGARDING FULFILLMENT OF EASY ACCESSIBILITY IN HIGHER EDUCATIONAL BUILDING

Penyandang disabilitas memiliki hak untuk mendapatkan fasilitas yang layak guna mempermudah segala aktivitasnya. Penyandang disabilitas adalah setiap orang yang mengalami keterbatasan fisik, intelektual, mental, dan/atau sensorik dalam jangka waktu lama yang dalam berinteraksi dengan lingkungan dapat mengalami hambatan dan kesulitan untuk berpartisipasi secara penuh dan efektif dengan warga negara lainnya berdasarkan kesamaan hak. Selanjutnya mengenai hak aksesibilitas, biasa diartikan sebagai suatu hak berupa kemudahan yang dapat dicapai oleh seseorang terhadap  suatu objek, pelayanan, maupun lingkungan. Aksesibilitas bagi penyandang disabilitas termasuk salah satu hak dasar baginya ketika akan bersosialisasi dengan masyarakat sekitar, termasuk mahasiswa penyandang disabilitas yang memiliki kegiatan sehari-hari di sebuah bangunan gedung perguruan tinggi. Hal ini membuat peneliti tertarik untuk memahami kesadaran hukum mahasiswa penyandang disabilitas beserta faktor yang dapat mempengaruhi kesadaran hukumnya dengan tujuan mengetahui sejauh manakah kesadaran hukum yang dimiliki beserta faktor apa saja yang mempengaruhi kesadaran hukum mahasiswa penyandang disabilitas mengenai pemenuhan kemudahan hak aksesibilitas penyandang disabilitas pada bangunan gedung perguruan tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris yang menggunakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan pendekatan kualitatif digunakan sebagai teknik analisa data. Kesadaran hukum mahasiswa penyandang disabilitas mengenai pemenuhan kemudahan hak aksesibilitas pada bangunan gedung perguruan tinggi sudah cukup tinggi, namun ada beberapa faktor yang mempengaruhi kesadaran hukum mahasiswa penyandang disabilitas seperti rasa ingin tahu, minat baca, dan jenis organisasi yang diikuti oleh informan.

Kata Kunci: Kesadaran Hukum Mahasiswa Penyandang Disabilitas, Hak Aksesibilitas.

Persons with disabilities have the right to get proper facilities to facilitate all their activities. Persons with disabilities are any person who experiences physical, intellectual, mental, and/or sensory limitations in the long term who in interacting with the environment may experience obstacles and difficulties to participate fully and effectively with other citizens based on equal rights. Furthermore, regarding the right of accessibility, it is usually defined as a right in the form of convenience that can be achieved by a person towards an object, service, or environment. Accessibility for persons with disabilities is one of their basic rights when socializing with the surrounding community, including students with disabilities who have daily activities in a college building. This makes researchers interested in understanding the legal awareness of students with disabilities and the factors that can affect their legal awareness with the aim of knowing the extent of their legal awareness and what factors affect the legal awareness of students with disabilities regarding the fulfillment of the ease of accessibility rights of persons with disabilities in college buildings. tall. This research is an empirical legal research that uses primary and secondary data. Data collection techniques in this study used interviews, observation, and documentation, and a qualitative approach was used as a data analysis technique. The legal awareness of students with disabilities regarding the fulfillment of the ease of accessibility rights in higher education buildings is quite high, but there are several factors that influence the legal awareness of students with disabilities such as curiosity, interest in reading, and the type of organization the informants participate in.

Keywords: Legal Awareness of Students with Disabilities, Accessibility Rights