Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Transformer (Transformasi Energi) Pada Materi Perubahan Bentuk Energi Kelas IV Sekolah Dasar

Development of Transformer Card (Energy Transformation) Learning Media in Material on Changes in Forms of Energy for Class IV Elementary Schools

Media Kartu Transformer (Transformasi Energi) merupakan kartu permainan yang cara bermainnya memakai konsep couple card untuk mempelajari konsep perubahan bentuk energi yang disertai dengan melakukan percobaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media Kartu Transformer. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan tahap penelitian, diperoleh data kevalidan media yaitu 94% dengan kategori sangat valid, persentase data kevalidan materi sebesar 90% dengan kategori sangat valid, data kepraktisan media sebesar 92% dengan kategori sangat praktis, dan berdasar data hasil persentase ketuntasan belajar sebesar 92%. Hasil uji non parametrik wilcoxon mendapatkan Sig. 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar antara data pre-test dan post-test peserta didik setelah menggunakan media Kartu Transformer. Hasil perhitungan skor N-Gain mendapatkan skor sebesar 0,55 degan kategori peningkatan sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Kartu Transformer pada materi perubahan bentuk energi praktis saat digunakan dan efektif dalam meningkatkan pemahaman serta hasil belajar peserta didik kelas IV SD.

Transformer Card Media (Energy Transformation) is a card game that uses the concept of couple cards to learn the concept of changing forms of energy accompanied by conducting experiments. The aim of this research is to determine the validity, practicality and effectiveness of the Transformer Card media. The method used in this research is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Based on the research stage, media validity data was obtained, namely 94% in the very valid category, the percentage of material validity data was 90% in the very valid category, media practicality data was 92% in the very practical category, and based on the results data the percentage of learning completeness was 92%. The non-parametric Wilcoxon test results obtained Sig. 0.000 < 0.05, which means there is a significant difference in learning outcomes between students' pre-test and post-test data after using Transformer Card media. The results of the N-Gain score calculation get a score of 0.55 in the moderate improvement category. So it can be concluded that the use of Transformer Card media in the material on changing forms of energy is practical when used and effective in improving the understanding and learning outcomes of class IV elementary school students.