Penelitian dilakukan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penggunaan media hulafikasi dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak usia 4-5 tahun. Di TK TUNAS SEJATI SURABAYA. Menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis Mc Taggart peneliti menggunakan 2 siklus dimana pada siklus 1 terdapat 5 pertemuan  dan siklus 2 terdapat 3 pertemuan. Menggunakan pedoman data lembar observasi guru, anak dan kemampuan motorik kasar melalui permainan meloncat. Kemampuan meloncat anak pun mengalami peningkatan signifikan, dari 65,1% pada Siklus I menjadi 86,1% pada Siklus II. Hal ini membuktikan bahwa metode permainan meloncat dengan media hulafikasi efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 4-5 tahun.

 Kata kunci: Motorik kasar, permainan meloncat

The study was conducted to determine and analyze the effect of using hulafikation media in improving gross motor skills in children aged 4-5 years. At TUNAS SEJATI SURABAYA Kindergarten. Using the Classroom Action Research (CAR) method with the Kemmis Mc Taggart model, the researcher used 2 cycles where in cycle 1 there were 5 meetings and cycle 2 there were 3 meetings. Using the teacher observation sheet data guideline, children and gross motor skills through jumping games. Children's jumping ability also increased significantly, from 65.1% in Cycle I to 86.1% in Cycle II. This proves that the jumping game method with hulafikation media is effective in improving gross motor skills in children aged 4-5 years.

Keywords: Gross motor skills, jumping games