PENGEMBANGAN BUKU DIGITAL INTERAKTIF MATERI INTEGRASI KONTEN APLIKASI PERKANTORAN

UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR

PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA 

PESERTA DIDIK KELAS X SMKN 1 SIDOARJO

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE DIGITAL BOOKS FOR OFFICE APPLICATION CONTENT INTEGRATION MATERIALS

TO IMPROVE LEARNING EFFECTIVENESS IN INFORMATICS

CLASS X STUDENTS OF SMKN 1 SIDOARJO

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan media buku digital interaktif materi integrasi konten aplikasi perkantoran pada mata pelajaran informatika kelas X TAV SMKN 1 Sidoarjo. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Luther-Sutopo yang memiliki enam tahapan diantaranya, konsep (concept), desain (design), pengumpulan bahan (material collecting), pembuatan (assembly), pengujian (testing), dan penyebaran (distribution). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dan tes. Sedangkan teknik analisis data angket kelayakan media menggunakan skala likert dan teknik analisis data tes menggunakan uji-t paired sample test. Desain penelitian ini menggunakan one group design pretest-posttest dengan sasaran penelitian yaitu peserta didik kelas X TAV 1 SMK Negeri 1 Sidoarjo sejumlah 36 peserta didik. Hasil uji validasi ahli materi sebesar 97,5%, uji validasi ahli media sebesar 100%, uji validasi ahli desain pembelajaran sebesar 96,8%, sedangkan hasil uji coba peserta didik 89,7%. Hasil uji validasi tersebut termasuk dalam kategori sangat baik dengan rentang nilai 81%-100%, sehingga dapat dinyatakan bahwa pengembangan media buku digital interaktif materi integrasi konten aplikasi perkantoran layak digunakan dalam pembelajaran. Kemudian hasil analisis data pretest-posttest memperoleh nilai sig. (2-tailed) 0.000 ≤ 0.05 dan t hitung = 16.872 > t tabel = 2.030, sedangkan pada perhitungan rerata tes, diperoleh nilai rerata posttest yaitu 77,5 lebih tinggi dari rerata pretest peserta didik yaitu 45. Artinya terdapat perbedaan dan peningkatan hasil belajar yang signifikan pada peserta didik sebelum dan setelah diberikan media buku digital interaktif materi integrasi konten aplikasi perkantoran. Kesimpulannya adalah buku digital interaktif materi integrasi konten aplikasi perkantoran layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pada peserta didik kelas X TAV SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Kata Kunci: Pengembangan, Media Buku Digital Interaktif, Integrasi Konten Aplikasi Perkantoran, TIK, Luther-Sutopo 

The purpose of this development research was to determine the feasibility and effectiveness of interactive digital book media for integration of office application content in informatics class X TAV SMKN 1 Sidoarjo.The development model used in this study is the Luther-Sutopo model which has six stages including concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. Data collection techniques in this study were questionnaires (questionnaires) and tests. While the media feasibility questionnaire data analysis technique uses a Likert scale and test data analysis techniques use the paired sample test t-test. The research design used a one group design pretest-posttest with the research target being class X TAV 1 students at SMK Negeri 1 Sidoarjo with a total of 36 students. The results of the material expert validation test were 97.5%, the media expert validation test was 100%, the learning design expert validation test was 96.8%, while the student trial results were 89.7%. The results of the validation test are included in the very good category with a value range of 81% -100%, so that it can be stated that the development of interactive digital book media for office application content integration material is appropriate for use in learning. Then the results of the pretest-posttest data analysis obtained a sig. (2-tailed) 0.000 ≤ 0.05 and t count = 16,872 > t table = 2.030, while in calculating the average test, the posttest average value is 77.5 higher than the pretest average of students, which is 45. This means that there is a difference and an increase in learning outcomes significant to students before and after being given interactive digital book media, material integration of office application content. The conclusion is that interactive digital books for integration of office application content material are appropriate and effective for use in learning for class X TAV students at SMK Negeri 1 Sidoarjo.

Keywords: Development, Interactive Digital Book, Office Application Content Integration, ICT, Luther-Sutopo