EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK COGNITIVE BEHAVIOR UNTUK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK PADA PESERTA DIDIK DI SMK

EFFECTIVENESS OF COGNITIVE GROUP COUNSELING BEHAVIOR TO REDUCE PROCRASTINATION ACADEMICS FOR STUDENTS IN VOCATIONAL SCHOOLS

Prokrastinasi akademik merupakan suatu kecenderungan perilaku atau kebiasaan individu untuk menunda-nunda mengerjakan atau menyelesaikan tugas sehingga mengakibatkan keterlambatan maupun kegagalan pada proses belajar nya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menurunkan prokrastinasi akademik melalui layanan konseling kelompok cognitive behavior pada peserta didik kelas XI di SMK.Jenis penelitian ini ialah penelitian Pre-eksperimental Design. Bentuk Pre-eksperimental design yaitu One Group Pretest-Posttest Design.Subjek penelitan ini yakni lima peserta didik kelas XI jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) yang diambil dari populasi menggunakan teknik purposive sampling.instrumen yang digunakan sudah diuji validitasnya dengan r-tabel sebesar 0,235 pemberian layanan konseling kelompok cognitive behavior dilakukan sebanyak delapan pertemuan.Teknik analisis data yang digunakan Uji Wilcoxon dan gain score Hasil menunjukkan bahwa Asymp.Sig. (2tailed) memiliki nilai 0,042,dimana 0,042 < 0,05 Dasar dalam pengambilan keputusan hasil Uji Wilcoxon ialah jika nilai Asymp.Sig. < 0,05 maka Ha diterima.kesimpulan pada penelitian ini konseling kelompok cognitive behavior dikatakan efektif untuk mengurangi prokrastinasi akademik. Saran untuk peneliti selanjutnyasebelum melakukan penelitian dan layanan konseling kelompok agar mampu berlatih konseling dengan konselor profesional. 

Kata Kunci: Prokrastinasi Akademik, cognitive behavior,konseling kelompok, teknik cognitive restructuring, teknik modelling simbolis 

Academic procrastination is a behavioral tendency or individual habit to procrastinate doing or completing assignments, resulting in delays or failure in the learning process. The aim of this research is to reduce academic procrastination through cognitive behavior group counseling services for class XI students at vocational schools. This type of research is pre-experimental design research. The form of preexperimental design is One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of this research are five class XI students majoring in Electrical Power Installation Engineering (TITL) who were taken from the population using a purposive sampling technique. 0.235 The provision of cognitive behavior group counseling services was carried out in eight meetings. The data analysis technique used was the Wilcoxon test and gain score. The results showed that Asymp.Sig.(2tailed) has a value of 0.042, where 0.042 < 0.05 The basis for making decisions on the results of the Wilcoxon Test is if the value of Asymp.Sig. < 0.05 then Ha is accepted. The conclusion of this research is that cognitive behavioral group counseling is said to be effective in reducing academic procrastination. Suggestions for future researchers before conducting research and group counseling services are to be able to practice counseling with professional counselors. 

Keywords: Academic procrastination, cognitive behavior, group counseling, cognitive restructuring techniques, symbolic modeling techniques