Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Bantuan Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IX SMA Negeri 20 Surabaya Tahun Ajaran 2023-2024

The Influence Of The Discovery Learning Model Witg The Audiovisual Media On The Critical Thinking Ability Of Class XI Students Of Senior High School 20 Surabaya Academic Year 2023-2024

Di Indonesia, Pendidikan menjadi fokus perhatian dan terus ditingkatkan melalui berbagai upaya. Pada era saat ini, perkembangan zaman menuntut peningkatan kualitas individu tersebut berada. Dalam memenuhi peran sebagai pendidik dalam mengembangkan kemampuan peserta didi, pendidik diharapkan dapat merancang perkembangan peserta didik dan materi yang disampaikan tersalurkan dengan baik. Pembelajaran sejarah dianggap sebagai pembelajaran yang membosankan dan kurang diminati oleh peserta didik. hal ini dikarenakan bahwa pembelajaran sejarah melibatkan hafalan dan cakupan materi yang cukup luas. Di Indonesia, kurikumlum pendidikan terus berkembang dan mengalami evolusi hingga sampai sekarang yaitu kurikulum merdeka. Dalam perkembangan kurikulum, menuntut pada pengembangan keterampilan berpikir kritis peserta didik. salah satu model pembelajaran yang menuntut peserta didik aktif dalam pembelajaran adalah model pembelajaran Discovery Learning. materi yang diberikan dalam menggunakan model pembelajaran Discovery Learning tersebut adalah materi tidak final, melainkan peserta didik didorong untuk mengidentifikasi apa yang mereka ketahui. Berjalannya proses pembelajaran model pembelajaran Discovery Learning ini tentu saja tidak berjalan sendiri. Model pembelajaran Discovery Learning dibantu dengan media pembelajaran untuk mendorong pembelajaran tersebut. Model yang dipakai yaitu model audiovisual. Kolaborasi antara model pembelajaran Discovery Learning dengan bantuan media audiovisual untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menerapkan metode eksperimen. Desain dalam penelitian ini menggunakan pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest dan teknik cluster sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengruh yang cukup signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dengan bantuan media audiovisual terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. dibuktikan dengan hasil pre-test dan post-test adanya peningkatan nilai dari hasil test yang peserta didik lakukan dan tanggapan dari angket respon siswa.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, media audiovisual, Kemampuan berpikir kritis

In Indonesia, education is the focus of attention and continues to be improved through various efforts. In the current era, developments require an increase in the quality of the individual. In fulfilling their role as educators in developing students' abilities, educators are expected to be able to plan student development and distribute the material presented well. Learning history is considered boring and of little interest to students. This is because learning history involves memorization and covers a fairly wide range of material. In Indonesia, the educational curriculum continues to develop and undergo evolution until now it is an independent curriculum. In curriculum development, it requires the development of students' critical thinking skills. One learning model that requires students to be active in learning is the Discovery Learning learning model. The material provided in using the Discovery Learning learning model is not final material, but students are encouraged to identify what they know. Of course, the learning process of the Discovery Learning model does not run alone. The Discovery Learning learning model is assisted by learning media to encourage this learning. The model used is the audiovisual model. Collaboration between the Discovery Learning learning model with the help of audiovisual media to develop students' critical thinking skills. The type of research used in this research is a quantitative approach by applying experimental methods. The design in this research uses pre-experimental research design with one group pretest-posttest and cluster sampling technique. The research results show that there is a significant influence in the use of the Discovery Learning learning model with the help of audiovisual media on students' critical thinking abilities. proven by the results of the pre-test and post-test, there was an increase in scores from the test results that students took and responses from student response questionnaires.

Keywords: Discovery Learning model, audiovisual media, critical thinking skills