Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Di SMK Rajasa Surabaya

Analysis of the Application of Problem Based Learning (PBL) Models in the Network Computer Engineering Expertise Program at SMK Rajasa Surabaya

Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) ialah model pembelajaran yang berdasar pada masalah yang dialami oleh siswa pada saat proses mendapatkan ilmu pengetahuan. Model pembelajaran ini dapat melatih siswa belajar secara individu dalam menemukan solusi berdasarkan pada masalah yang ada. Dengan demikian PBL ialah model pembelajaran yang mampu diterapkan pada siswa di sekolah kejuruan. Tujuan dari penelitian ini merupakan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran PBL. Ditinjau dari rumusan masalah pada penelitian ini yaitu tentang bagaimana gambaran penerapan model pembelajaran PBL pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK Rajasa Surabaya. Penelitian ini memakai penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan pengisian kuesioner. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan beberapa tahap yaitu mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menggambarkan kesimpulan. Hasil penelitian memperlihatkan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) membuat siswa kelas X di jurusan TKJ lebih berpikir secara kritis untuk menyelesaikan masalah yang telah dihadapi, sesuai hasil tanggapan dari siswa pada kode 3.  Berdasarkan hasil wawancara pada kode 5, model PBL juga mampu merangsang siswa agar dapat lebih aktif sehingga siswa dapat mengemukakan pendapatnya dengan percaya diri. Beberapa kesulitan yang dialami oleh siswa selama menggunakan model PBL yaitu sulitnya mencari informasi untuk memecahkan masalah yang diberikan oleh guru, kemampuan yang masih mendasar yang dimiliki oleh siswa membuatnya kesulitan dalam memecahkan masalah. Dengan adanya pembelajaran daring di masa pandemi, model PBL tidak berjalan maksimal, sehingga hubungan siswa dengan guru serta hubungan antar siswa tidak berjalan baik.

Problem Based Learning (PBL) learning model is a learning model based on the problems experienced by students during the process of gaining knowledge. This learning model can train students to learn individually in finding solutions based on existing problems. Thus PBL is a learning model that can be applied to students in vocational schools. The purpose of this study is to describe the application of the PBL learning model. Judging from the formulation of the problem in this study, which is about how the description of the application of the PBL learning model in class X students of the Network Computer Engineering Expertise Program at SMK Rajasa Surabaya. This research uses descriptive research with a qualitative approach. Data were collected using interview techniques and filling out questionnaires. The data obtained were then analyzed using several stages, namely collecting data, reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of the study show that the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model makes class X students in the TKJ department think more critically to solve problems that have been faced, according to the responses from students in code 3. Based on the results of interviews in code 5, the PBL model is also able to stimulate students to be more active so that students can express their opinions with confidence. Some of the difficulties experienced by students while using the PBL model are the difficulty of finding information to solve the problems given by the teacher, the basic abilities possessed by students make it difficult to solve problems. With online learning during the pandemic, the PBL model does not work optimally, so the relationship between students and teachers and relationships between students do not work well.