PENGEMBANGAN ELEKTRONIK LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK INTERAKTIF BERBASIS MODEL LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS V SD

DEVELOPMENT OF ELECTRONIC INTERACTIVE STUDENT WORKSHEETS BASED ON THE LEARNING CYCLE 7E MODEL TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES ON THE HUMAN CIRCULATION SYSTEM MATERIAL FOR CLASS V SD

Kegiatan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar perlu mendorong minat belajar peserta didik dan partisipasinya di kelas. Kegiatan yang dapat diterapkan dalam pembelajaran antara lain seperti observasi atau pengamatan yang dilakukan secara individu maupun berkelompok terhadap permasalahan fenomena alam yang ada disekitar mereka. Kemudian, peserta didik mendapatkan beberapa data dari hasil observasi yang dapat mengungkapkan sebuah fakta. Dibutuhkan pendukung dalam kegiatan pembelajaran supaya suatu kegiatan pembelajaran dapat diterapkan dengan baik. Salah satu nya adalah dengan menggunakan e-LKPD Interaktif berbasis model learning cycle 7e.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang: (1) kevalidan e-LKPD Interaktif berbasis model pembelajaran learning cycle 7e, (2) kepraktisan e-LKPD Interaktif berbasis model pembelajaran learning cycle 7e, dan (3) keefektifan e-LKPD Interaktif berbasis model pembelajaran learning cycle 7e.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Research and Development atau R&D dengan model ADDIE.  Model ADDIE terdiri dari 5 tahap, yaitu analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (develop), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN Geluran 3. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dua kelas VA di SDN Geluran 3. Untuk kelas VA terdapat 30 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas VB terdapat 28 peserta didik sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik angket, observasi, dan tes. Teknik angket digunakan untuk memeroleh data validasi dari validator dan respon siswa serta guru. Teknik tes digunakan untuk memeroleh data hasil belajar pada aspek kognitif peserta didik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD berbasis model pembelajaran learning cycle 7e telah memenuhi prosedur penelitian Research and Development menurut ADDIE dengan melalui 5 tahapan pengembangan. e-LKPD yang dikembangkan telah dinyatakan valid dengan presentase kevalidan materi sebesar 86,8% dan kevalidan media 91,6%, kepraktisan angket guru presentase sebesar 91% dan respon peserta didik 90,07%, dan keefektifan hasil belajar siswa dengan peningkatan rata-rata nilai dari pretest ke posttest yaitu 76 ke 89,7.

Kata kunci: Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik, Learning Cycle 7e, Hasil Belajar, IPA.

Science learning activities in elementary schools need to encourage students' interest in learning and participation in class. Activities that can be applied in learning include observations or observations carried out individually or in groups regarding problems of natural phenomena around them. Then, students get some data from observations that can reveal a fact. Support is needed in learning activities so that a learning activity can be implemented well. One way is to use interactive e-LKPD based on the 7e learning cycle model.

The purpose of this research is to find out about: (1) the validity of Interactive e-LKPD based on the 7e learning cycle learning model, (2) the practicality of Interactive e-LKPD based on the 7e learning cycle learning model, and (3) the effectiveness of the model-based Interactive e-LKPD learning cycle 7e learning.

The type of research used is Research and Development or R&D research using the ADDIE model.  The ADDIE model consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The population in this study were all class V students at SDN Geluran 3. The samples used in this research were two VA classes at SDN Geluran 3. For class VA there were 30 students as the experimental class and class VB there were 28 students as the control class. Data collection using questionnaires, observation and test techniques. Questionnaire techniques are used to obtain validation data from validators and student and teacher responses. Test techniques are used to obtain learning outcome data on students' cognitive aspects.

The research results show that e-LKPD based on the 7e learning cycle learning model has fulfilled the Research and Development research procedures according to ADDIE by going through 5 stages of development. The e-LKPD developed has been declared valid with a percentage of material validity of 86.8% and media validity of 91.6%, a percentage of teacher questionnaire practicality of 91% and a student response of 90.07%, and the effectiveness of student learning outcomes with an increase in average The average score from pretest to posttest is 76 to 89.7.

Keywords: Electronic Student Worksheets, Learning Cycle 7e, Learning Outcomes, Science.