Pengaruh Problem Based Learning terhadap Kemampuan Bekerja Sama dan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Sekolah Berbasis Pesantren dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas XII MA Al Hidayah Bangkalan

The Effect of Problem Based Learning on Students Collaboration Skill and Problem Solving Skills in Islamic Boarding Schools in Civics Class XII Subject MA Al Hidayah Bangkalan

ABSTRAK

Fitriyah. 2023. Pengaruh Problem Based Learning  terhadap Kemampuan Bekerja Sama dan Pemecahan Masalah Peserta didik pada Sekolah Berbasis Pesantren dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas XII MA Al Hidayah Bangkalan. Tesis, Program Studi Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Mustaji, M.Pd. dan (II) Dr. Bachtiar S. Bachri, M.Pd

Kata-kata Kunci: problem based learning , kemampuan bekerja sama, pemecahan masalah, sekolah berbasis pesantren.

            Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan pengaruh problem based learning terhadap kemampuan bekerja sama peserta didik pada mata pelajaran PPKn Kelas XII MA Al Hidayah Bangkalan, 2) mendeskripsikan pengaruh problem based learning terhadap kemampuan memecahkan masalah peserta didik pada mata pelajaran PPKn Kelas XII MA Al Hidayah Bangkalan. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan membandingan hasil pre-test dan post-test menggunakan dua kelompok yang telah dipilih secara random, yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Sejalan dengan tujuan 1) didapatkan hasil bahwa model pembelajaran problem based learning memiliki pengaruh terhadap keterampilan bekerja sama peserta didik dalam mata pelajaran pekerjaan PPKn. Berdasarkan hasil analisis data yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap keterampilan bekerja sama kedua kelompok, maka dapat dibuktikan bahwa model pembelajaran tersebut memiliki pengaruh terhadap keterampilan bekerja sama peserta didik. Sesuai dengan tujuan 2), didapatkan hasil bahwa model pembelajaran problem based learning memiliki pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik dalam mata pelajaran pekerjaan PPKn. Berdasarkan hasil analisis data yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah kedua kelompok, maka dapat dibuktikan bahwa model pembelajaran tersebut memiliki pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh meningkatkan kemampuan bekerja sama dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada mata pelajaran PPKn Kelas XII MA Al Hidayah Bangkalan

ABSTRAK

Fitriyah. 2023. Pengaruh Problem Based Learning  terhadap Kemampuan Bekerja Sama dan Pemecahan Masalah Peserta didik pada Sekolah Berbasis Pesantren dalam Mata Pelajaran PPKn Kelas XII MA Al Hidayah Bangkalan. Tesis, Program Studi Magister Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Mustaji, M.Pd. dan (II) Dr. Bachtiar S. Bachri, M.Pd

Kata-kata Kunci: problem based learning, collaboration skills, problem-solving skills, boarding schools.

This study aims to 1) describe the effect of problem-based learning collaboration skills students in PPKn Class XII MA Al Hidayah Bangkalan, 2) describe the effect of problem based learning on students problem-solving skills in PPKn Class XII MA Al Hidayah Bangkalan. The method used is an experiment by comparing the results of the pre-test and post-test using two groups that have been randomly selected, namely the experimental group and the control group.

In line with objectives 1) the results show that the problem-based learning model has an influence on students' cooperative skills in civics subject. Based on the results of data analysis which stated that there were significant differences in the cooperative skills of the two groups, it can be proven that the learning model has an influence on students' collaboration skills. In accordance with objective 2), it was found that the problem-based learning model had an influence on the problem-solving abilities of students in Civics subjects. Based on the results of data analysis which stated that there were significant differences in the problem-solving skills of the two groups, it can be proven that the learning model has an influence on students problem-solving abilities. So it can be concluded that the problem based learning learning model has the effect of increasing collaboration skills  and students problem solving skills in PPKn Class XII subjects MA Al Hidayah Bangkalan