PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI TEKS NEGOSIASI MATAPELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X DI SMKN 1 JOMBANG

Development of Interactive Multimedia Negotiation Text Material in Class X Indonesian Language Subjects at SMK Negeri 1 Jombang.

Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam melakukan proses pembelajaran. Dikatakan demikian karena media pengajaran sangat membantu dalam memberikan pengajaran yang maksimal, efisien dan efektif. Faktanya, terdapat guru dan siswa belum bisa menggunakan media pembelajaran secara maksimal yang berdampak pada nilai ketuntasan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui uji kelayakan dan keefektifan multimedia interaktif pada materi teks negosiasi mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X di SMK Negeri 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) yang menghasilkan produk multimedia interaktif. Untuk pengumpulan data, penelitian ini menggunakan wawancara, angket (kuisioner), dan tes. Data yang diperoleh dari aspek hasil uji coba ahli media mendapat 76,7% dan 78,33%, uji coba individu mendapat 82,5%, kelompok kecil mendapat 86,94%, dan kelompok besar mendapat 86,48%, menurut Riduwan (2012:41), seluruh persentase diatas dalam kategori Sangat Baik. Hasil penelitian Multimedia interaktif pada pre-test dan post-test siswa, menunjukkan hasil t yang diperoleh = 2,61 dan db = 70, jadi jika hasil tersebut di konsultasikan dengan t table statistik, nilai t kritik pada ts0,05 = 1,66. Maka jika di bandingkan adalah 2,61 > 1,66. Artinya penelitian ini menunjukkan peningkatan yang significant. Berdasarkan hasil diatas menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif efektif dapat membantu meningkatkan nilai akademik siswa pada materi teks negosiasi mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X di SMK Negeri 1 Jombang.

Kata kunci : Media, Multimedia interaktif, Teks negoisasi.

Learning media is an important component in carrying out the learning process. It is said that because teaching media is very helpful in providing maximum, efficient and effective teaching. In fact, there are teachers and students who have not been able to use learning media optimally, which has an impact on students' completion scores. The aim of this research is to determine the feasibility and effectiveness of interactive multimedia on negotiation text material for class X Indonesian language at SMK Negeri 1 Jombang. This research uses research and development methods which produce interactive multimedia. For data collection, this research used interviews, questionnaires and tests. Data obtained from the media expert trial results aspect got 76.7% and 78.33%, individual trials got 82.5%, small groups got 86.94%, and large groups got 86.48%, according to Riduwan (2012:41), all of the above percentages are in the Very Good category. The results of the interactive multimedia research on the students' pre-test and post-test showed that the results obtained were t = 2.61 and db = 70, so if these results are consulted with the statistical t table, the critical t value is ts0.05 = 1.66 . So if you compare it, it is 2.61 > 1.66. This means that this research shows a significant increase. Based on the results above, it shows that the use of interactive multimedia effectively can help improve students' academic scores in negotiation text material for class X Indonesian language at SMK Negeri 1 Jombang.

Keywords: Media, interactive multimedia, negotiation text.