Pengaruh Video Youtube Cocomelon Sebagai Media Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris pada Anak Kelompok B di TKM Tarbiyatul Athfal

The Influence of Cocomelon YouTube Videos as a Medium for Introducing English Vocabulary to Group B Children at TKM Tarbiyatul Athfal

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan media modern, seperti video edukatif dari YouTube, dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak usia dini di TKM Tarbiyatul Athfal. Sedangkan media audio visual seperti Cocomelon berpotensi besar untuk membantu anak memahami kosakata dasar secara menyenangkan dan kontekstual. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video YouTube Cocomelon terhadap pengenalan kosakata Bahasa Inggris pada anak kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pra-eksperimen, khususnya desain one group pretest and posttest. Penelitian dilaksanakan di TKM Tarbiyatul Athfal, Desa Wangen, Kecamatan Glagah, Kabupaten Lamongan. Subjek penelitian adalah seluruh anak kelompok B sebanyak 14 anak yang diambil menggunakan teknik total sampling karena jumlah populasi kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi dengan instrumen berupa lembar observasi yang mencakup lima indikator penguasaan kosakata anggota tubuh dalam Bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan uji wilcoxon untuk mengetahui perbedaan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai penguasaan kosakata Bahasa Inggris secara signifikan. Nilai rata-rata pretest sebesar 49,29% meningkat menjadi 82,14%pada posttest yang menunjukkan peningkatan sebesar 32,85% setelah perlakuan diberikan. Ini menunjukkan bahwa video cocomelon dapat memberikan stimulus positif terhadap penguasaan kosakata dasar Bahasa Inggris pada anak usia dini. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa video Cocomelon efektif digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris bagi anak usia dini karena sesuai dengan karakteristik belajar anak yang menyukai media visual dan interaktif. Saran dari penelitian ini ditujukan kepada guru untuk mulai mengeksplorasi penggunaan media digital yang ramah anak kepada lembaga untuk menyediakan fasilitas yang mendukung serta kepada peneliti selanjutnya agar memperluas fasilitas yang mendukung, serta kepada peneliti selanjutnya agar memperluas kajian pada aspek kemampuan bahasa lain seperti menyimak dan berbicara

Kata Kunci: video youtube, cocomelon, bahasa inggris, anak usia dini, media pembelajaran

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan media modern, seperti video edukatif dari YouTube, dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk anak usia dini di TKM Tarbiyatul Athfal. Sedangkan media audio visual seperti Cocomelon berpotensi besar untuk membantu anak memahami kosakata dasar secara menyenangkan dan kontekstual. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video YouTube Cocomelon terhadap pengenalan kosakata Bahasa Inggris pada anak kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pra-eksperimen, khususnya desain one group pretest and posttest. Penelitian dilaksanakan di TKM Tarbiyatul Athfal, Desa Wangen, Kecamatan Glagah, Kabupaten Lamongan. Subjek penelitian adalah seluruh anak kelompok B sebanyak 14 anak yang diambil menggunakan teknik total sampling karena jumlah populasi kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi dengan instrumen berupa lembar observasi yang mencakup lima indikator penguasaan kosakata anggota tubuh dalam Bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan uji wilcoxon untuk mengetahui perbedaan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai penguasaan kosakata Bahasa Inggris secara signifikan. Nilai rata-rata pretest sebesar 49,29% meningkat menjadi 82,14%pada posttest yang menunjukkan peningkatan sebesar 32,85% setelah perlakuan diberikan. Ini menunjukkan bahwa video cocomelon dapat memberikan stimulus positif terhadap penguasaan kosakata dasar Bahasa Inggris pada anak usia dini. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa video Cocomelon efektif digunakan sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris bagi anak usia dini karena sesuai dengan karakteristik belajar anak yang menyukai media visual dan interaktif. Saran dari penelitian ini ditujukan kepada guru untuk mulai mengeksplorasi penggunaan media digital yang ramah anak kepada lembaga untuk menyediakan fasilitas yang mendukung serta kepada peneliti selanjutnya agar memperluas fasilitas yang mendukung, serta kepada peneliti selanjutnya agar memperluas kajian pada aspek kemampuan bahasa lain seperti menyimak dan berbicara

Kata Kunci: video youtube, cocomelon, bahasa inggris, anak usia dini, media pembelajaran