Praktik Siswa EFL dalam Menjelajahi Komik Digital: Aktivitas Membaca Ekstensif di Klub Bahasa Inggris
EFL Students’ Practices in Exploring Digital Comics: Extensive Reading Activities at English Club
Kemampuan Bahasa Inggris telah menjadi salah satu hal yang penting untuk pembalajaran dalam Pendidikan. Kegiatan membaca ekstensif salah satu cara penting siswa dapat mengembangkan pemahaman Bahasa Inggris. Kegiatan membaca ekstensif bertujuan sebagaimana siswa memiliki perubahan dan peningkatan mereka dalam pemahaman Bahasa Inggris. Selain itu kegiatan membaca ekstensif ini bisa di kolaborasi dengan menggunakan beberapa media baca. Media baca ini dapat menggunakan komik digital, dimana komik digital ini memiliki visual yang menarik dalam kegiatan membaca ekstensif. Penelitian ini menggunakan pendekatan qualitatif dengan melakukan Semi struktur interview, dengan diharapkan mampu mendapat hasil yang mendalam terkait pengalaman mereka. Penelitian menyajikan temuan komprehensif yang diperoleh dari serangkaian wawancara mendalam untuk mengidentifikasi praktik siswa dalam mengeksplorasi komik digital dalam membaca ekstensif dan untuk mengidentifikasi manfaat yang dirasakan dari penggunaan komik digital untuk membaca ekstensif di kalangan siswa EFL. Wawancara dilakukan dengan 10 siswa yang merupakan anggota aktif Klub Bahasa Inggris dan secara teratur terlibat dalam kegiatan membaca ekstensif. Dalam temuan ini, kami memperoleh data dari wawancara untuk menjawab pertanyaan penelitian, untuk mengetahui praktik membaca ekstensif mereka dan manfaat yang mereka dapatkan.
English language skills have become one of the important things for learning in Education. Extensive reading activities are one of the important ways students can develop their English comprehension. Extensive reading activities aim as students have changes and improvements in their English comprehension. In addition, this extensive reading activity can be collaborated using several reading media. This reading media can use digital comics, where these digital comics have attractive visuals in extensive reading activities. This study uses a qualitative approach by conducting Semi-structured interviews, with the hope of being able to obtain in-depth results related to their experiences. The study presents comprehensive findings obtained from a series of in-depth interviews to identify students' practices in exploring digital comics in extensive reading and to identify the perceived benefits of using digital comics for extensive reading among EFL students. Interviews were conducted with 10 students who were active members of the English Club and regularly involved in extensive reading activities. In this finding, we obtained data from the interviews to answer the research questions, to find out their extensive reading practices and the benefits they get.